Gestão do Conhecimento – aula 1. Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Ensaio: Gestão do Conhecimento – aula 1. Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: elysanop123 • 8/4/2014 • Ensaio • 975 Palavras (4 Páginas) • 238 Visualizações
Gestão do Conhecimento – aula 1
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Revisão da tentativa 1
Iniciado em sábado, 13 abril 2013, 12:23
Completado em sábado, 13 abril 2013, 12:44
Tempo empregado 21 minutos 7 segundos
Notas 6/6
Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%)
Question 1
Notas: 1
De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento.
I – Engenheiro anota suas observações e faz desenhos de como o mestre padeiro estica e torce a massa.
II – Engenheiro observa a forma como o mestre padeiro estica a massa.
III – As anotações do engenheiro são discutidas em termos de viabilidade técnica na montagem de novas máquinas de pães.
IV – Toda a equipe de desenvolvimento reconhece que não é mais possível projetar máquinas de pão que apenas estiquem a massa.
Selecione a alternativa relacionada mais adequadamente ao fluxo SECI:
Escolher uma resposta.
Escolher uma resposta.
a. IV – III – II - I
b. II – I – III - IV
c. III – IV – II – I
d. I – II – III – IV
e. II – III – IV – I
Resposta Correta: II – I – III - IV
Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta pois a sequencia SECI começa com a observação do mestre padeiro para depois fazer as observações do como o mestre padeiro estica e torce a massa.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question 2
Notas: 1
A partir da história do engenheiro que aprende com o mestre padeiro uma nova maneira de projetar máquinas de fazer pão caseiro, podemos dizer:
Escolher uma resposta.
Escolher uma resposta.
a. O conhecimento do mestre padeiro foi adquirido pela experiência e o engenheiro compartilhou essa experiência e aprendeu observando como ele trabalhava
b. Idéias e conhecimentos nascem nos indivíduos, difundem-se na equipe e tornam-se então novas idéias organizacionais ou novo “conhecimento organizacional”
c. Mesmo sem conhecer o mestre padeiro, o pessoal da fábrica de máquinas caseiras de pão, incorporou uma experiência e um aprendizado novo com ele
d. Todos os itens anteriores estão corretos
e. Ao escrever seus relatórios sobre como o mestre padeiro trabalhava, o engenheiro deu um passo importante para criar um conhecimento novo para toda a empresa
Resposta Correta: Todos os itens anteriores estão corretos.
Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta pois todas as alternativas reforçam a teoria SECI apresentada na aula tema.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question 3
Notas: 1
Um dos principais problemas na gestão do conhecimento é a tendência das pessoas de reter seus conhecimentos. Mesmo as que não o fazem intencionalmente podem simplesmente não estar motivadas a mostrar o que sabem.
Selecione a alternativa:
Escolher uma resposta.
Escolher uma resposta.
a. É sempre fácil ter acesso ao que as pessoas sabem
b. Todas as pessoas sabem explicar claramente tudo o que sabem
c. O funcionário mostrar o que sabe não é problema da organização
d. O texto se refere ao conhecimento tácito
e. O texto se refere ao conhecimento explícito
Resposta Correta: o texto se refere ao conhecimento tácito.
Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta pois você identificou que o enunciado da questão está ligado ao conhecimento tácito e não ao conhecimento explicito e também é um dos objetivos da gestão do conhecimento, isto é, favorecer a disseminação do conhecimento.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question
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