MATEMÁTICAS PRESENTES EM DIFERENTES SITUAÇÕES REALES DO DIA DO ADMINISTRADOR DE DESTRUIÇÃO ESCOLAR E CONTABILIDADE

ANHANGUERA – UNIDERP / Polo Ananindeua

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

MATEMÁTICA APLICADA

ELAINE CRISTINA ROCHA DA SILVA – RA 427473

LUCENI RAMOS TORRES E SILVA – RA 438744

PRICIENNE MARGSHEILA DE LIMA SOUZA – RA 440180

ROBERTO MENDES DA CRUZ – RA 441585

MATEMÁTICA PRESENTE EM DIVERSAS SITUAÇÕES REAIS DO DIA A DIA DO ADMINISTRADOR DE UM REFORÇO ESCOLAR E UM CONTADOR

Ananindeua – PA

Abril – 2014

ELAINE CRISTINA ROCHA DA SILVA – RA 427473

LUCENI RAMOS TORRES E SILVA – RA 438744

PRICIENNE MARGSHEILA DE LIMA SOUZA – RA 440180

ROBERTO MENDES DA CRUZ – RA 441585

MATEMÁTICA PRESENTE EM DIVERSAS SITUAÇÕES REAIS DO DIA A DIA DO ADMINISTRADOR DE UMA ESCOLA DE REFORÇO ESCOLAR E UM CONTADOR

Matemática presente em diversas situações reais do dia a dia do Administrador Escolar de uma Escola de Reforço Escolar e um Contador elaborado como

atividade para obtenção de nota da disciplina

de Matemática Aplicada do Curso de Ciências

Contábeis da UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP / Polo Ananindeua – Pará, 3° Semestre.

Prof.ª – Ma. Renata M. G. Dalpiaz

Ananindeua – PA

Abril – 2014

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo compreender e desenvolver situações Matemáticas em relação ao tema (Escola Reforço Escolar), utilizando as funções matemáticas para resolução dos problemas propostos, bem como a análise para obter bons resultados, aplicando os conceitos teóricos, pois a matemática nos fornece varias ferramentas para resolver os problemas de maneira simples e eficaz.

Torna-se importante ressaltar a importância da matemática em diversas situações reais do dia a dia do administrador e do contador. É imprescindível que se saiba aplicar as ferramentas matemáticas para se obter bons resultados.

E através deste trabalho vamos saber da sua importância, função e a necessidade que ela representa em nossas vidas e colocar em prática as aprendizagens adquiridas.

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SUMÁRIO

1-Atividade 1: Função receita...............................................................

2-Atividade 2:Função custo..................................................................

3-Atividade 3: Função lucro..................................................................

4-Atividade 4: Calculo das prestações de financiamento......................

5-Atividade 5: Função que determina o capital de giro....................

6-Atividade 7: Conselho do contador....................................................

7-Histórias dos Logaritmos...................................................................

8-Variação Média e Variação Imediata.................................................

9-Variação Média................................................................................

10-Variação Estantania.......................................................................

11-Eslaticidade e Estratégias de Preço................................................

12-Consideraçoes Finais.....................................................................

13-Referencias Bibliográficas.............................................................

ETAPA 1

ESCOLA REFORÇO ESCOLAR

Há alguns anos instalados no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais

dois professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e um de Matemática.

Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o

proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, mas também era necessário adequar o quadro de professores (tanto os antigos quanto os novos contratados) às novas exigências do campo educacional fornecendo aos alunos e pais de alunos que procuravam a Instituição não somente o “reforço escolar” propriamente, mas um acompanhamento cotidiano que permitisse a todos os componentes da comunidade escolar a entrada e a permanência no mundo dos saberes científicos, desde a discussão de pontos de vista até a manipulação de ferramentas de última geração como computadores e demais mídias educacionais.

Plenamente convencido do nicho de mercado que conquistaria, o dono da escola procurou o gerente do Banco ABC SA onde mantém a conta corrente da Escola e apresentou levantamento sobre o custo das despesas para implantação do programa de reorganização do “Reforço Escolar”.

A Planilha de gastos apresentada pelo Diretor foi a seguinte:

Custo para capacitação de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro Universitário da localidade): R$ 40.000,00, no ato de contratação dos serviços.

Custo para aquisição de 30 novos computadores (multimídia)