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Representações Gráficas Contribuições Percentuais

Por:   •  28/9/2015  •  Resenha  •  1.076 Palavras (5 Páginas)  •  153 Visualizações

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2 – Representações Gráficas

2.1 – Contribuições Percentuais

         Considere, a título de exemplificação, 5 laboratórios de Psicologia Experimental de uma universidade fictícia, denominadas de L1, L2, L3 , L4 e L5. Foi realizada uma pesquisa da qual listaram-se os nomes de cada um dos alunos nos laboratórios e suas alturas, em cm. Essas informações estão resumidas nas tabelas a seguir.

        

        Tabela 2.1: Laboratório L1 (5 alunos)

Nome do aluno

Altura (cm)

Marcos Ribeiro

172

Ana Clara

157

Fábio Micheloto

185

Marcos Shiozaki

189

Luiz Bosco

175

 

    Tabela 2.2: Laboratório L2 (4 alunos)

Nome do aluno

Altura (cm)

Paula Fiochi

160

Patrícia Hobold

185

Guilherme Dias

180

Débora Freitas

157

    Tabela 2.3: Laboratório L3 (12alunos)

Nome do Aluno

Altura (cm)

Fábio Sagula

178

Maria Elenice da Silva

164

Luciano Gatti

156

Gabriela Sander

166

Bianor Colchesqui

186

Bárbara Ferreira

156

Ricardo Reis

178

Mário Goulart

154

Edson Arantes do Nascimento

173

Lionel Messi

170

Cristiano Ronaldo

185

Neymar Júnior

175

    Tabela 2.4: Laboratório L4 ( 6 alunos)

Nome do aluno

Altura (cm)

Zlatan Ibrahimovic´

195

Ronaldo Nazario

183

Ronaldinho Gaucho

180

Kaká

186

Alexandre Pato

180

Fernando Torres

186

    Tabela 2.5: Laboratório L5 ( 7 alunos)

Nome do aluno

Altura (cm)

Mayara Alves

167

Carlos Longo

178

Alejo Silva

180

Fausto Farias

184

Lady Gaga

155

Ricardo Figueira

156

Luciano Monteiro

181

Suponha que ni represente o número de alunos no laboratório i, ou seja:

i=1 (Laboratório L1) n1=...

i=2 (Laboratório L2) n2=...

i=3 (Laboratório L3) n3=...

i=4 (Laboratório L4) n4=...

i=5 (Laboratório L5) n5=...

Número total de alunos (N) é dado pela soma total do número de alunos de cada laboratório, ou seja:

Total de alunos=N=n1+n2+n3+n4+n5

Representação do Somatório

N=[pic 1]

Determinação porcentual  (pi)

        Deseja-se determinar a contribuição pi, em termos de porcentagens, para cada laboratório.

L1= p1=x100=......[pic 2]

L2= p2=x100=……[pic 3]

L3= p3=x100=……[pic 4]

L4= p4=x100=……[pic 5]

L5= p5=x100=……[pic 6]

        Tabela 2.6 Número de alunos por laboratório e porcentagens

Laboratório

Número de alunos

Porcentagem

L1

L2

L3

L4

L5

Total

2.2  Agrupamento por Classes e Distribuições de Frequências

        É possível classificar os alunos em função da variável altura, independentemente do laboratório, conforme observado na tabela 2.7.

Tabela 2.7 Altura e número de alunos

Altura (cm)

Número de alunos

Os dados quantitativos, por poderem assumir valores dentro de um intervalo, também são organizados em classes, ou seja, intervalos contínuos de mesmos tamanhos (amplitudes). Sendo Li o limitante inferior da classe e Ls o seu limitante superior, em geral, representamos esta por:

...

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