Atividade Do Projeto Estruturado (Ape) Bioética E Biosdegurança
Por: Fernanda Silveira • 20/3/2023 • Projeto de pesquisa • 5.014 Palavras (21 Páginas) • 110 Visualizações
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UNIPAR – UNIVERSIDADE PARANAENSE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FISICA
LUCAS SANTOS DA SILVA RA: 09032001
ATIVIDADE DO PROJETO ESTRUTURADO (APE)
BIOÉTICA E BIOSEGURANÇA
LUCAS SANTOS DA SILVA RA: 09032001
ATIVIDADE DO PROJETO ESTRUTURADO (APE) BIOÉTICA E BIOSDEGURANÇA
Trabalho de atividade do projeto estruturado (APE), apresentado no curso de graduação bacharelado em Educação Física da Universidade Paranaense.com o objetivo de obtenção de conhecimento e pontuação .
1 SUMÁRIO
1 Sumário 3
- Introdução 6
- Bloco I – Perfil profissional 6
- Qual o objeto de estudo da Educação Física? 7
- Movimento Humano 7
- Cultura Corporal: 8
- Cultura Corporal de Movimento 8
- Ponto de vista histórico cultural e pedagógico 9
- Educação Física: Licenciatura X Bacharelado 10
- 2. Qual a finalidade da Educação Física? 11
- 3. Quais os conhecimentos técnicos que você entende como necessários para o exercício profissional da Educação Física? 13
- As características do professor bem sucedido em sua intervenção profissional 14
- 4. Quais os conhecimentos de outras áreas que você entende como necessários para o licenciado em Educação Física desempenhar sua função com excelência? 15
- Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física 15
- Educação física, a medicina do futuro. 17
- Educação Física e nutrição 17
- A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA 18
- A Relevância do Conhecimento Histórico das Ginásticas na Formação e Atuação do Profissional de Educação Física 19
- 5. Quais as habilidades profissionais que você compreende como essenciais para o profissional licenciado em Educação Física? 20
- Habilidades do profissional em Educação Física 20
- 6. Quais as habilidades pessoais que você compreende como fundamentais para o exercício profissional da Educação Física? 22
- Relacionamento interpessoal 22
- Qualidade técnica e pedagógica 22
- Excelência na comunicação 23
- Formação universitária e pesquisa 23
- Bloco II – Mercado de trabalho 23
- 1. Que tipo de empresa, instituição ou setores necessitam de um profissional de Educação Física? Justifique sua resposta 23
- 1. Pesquisa 24
- 2. Esportes 24
- 3. Academias 25
- 4. Reabilitação 25
- 5. Ensino 26
- 6. Competições esportivas 26
- 7. Empreendedorismo em saúde 26
- 8. Recreação 27
- 9. Orientação e supervisão de atividade física 27
- 10. Performance 27
- 11. Ginástica laboral 28
- 2. É permitido o exercício profissional da Educação Física por uma pessoa que não é formada no curso? 28
- Como trabalhar de personal trainer nos Estados Unidos 29
- A educação física e o desporto nas escolas na Europa 32
- A profissão de professor de educação física em Portugal 33
- 3. Quais são as principais áreas de especialização do profissional de Educação Física? 33
- 3 áreas em alta no mercado de Educação Física+ 33
- Educação 33
- Saúde 34
- Prestação de serviços 34
- 1. Educação Física ou Atividade Física Adaptada 35
- 2. Personal Training - Metodologia do Treinamento Personalizado 35
- 3. Atividades Físicas para Grupos Especiais 35
- 4. Educação Física com Ênfase em Treinamento Desportivo 35
- 5. Basquetebol 36
- 6. Bioquímica do Exercício 36
- 7. Atletismo 36
- 8. Teoria e Prática do Exercício Físico Aplicado às Lesões e Doenças Musculoesqueléticas 37
- 9. Fisiologia, Avaliação e Prescrição de Exercício Físico 37
- 10. Exercício e Controle do Peso Corporal 37
- Bloco III – Reflexão sobre a pesquisa 37
- 1. Explique, sob o ponto de vista profissional, porque o curso em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pode ser considerado uma formação versátil e promissora 38
- 2. Descreva quais são as suas pretensões profissionais quanto ao curso em Educação Física. 39
- Conclusão 40
- Referencias Bibliográficas 41
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho abordara algumas questões referente a bioética e a biosegurança para a saúde e o que o profissional deve fazer quando tiver uma importante decisão nas mãos.
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