Definição de planejamento

Definição de planejamento: É o que determina com precedência quais são as metas a serem atingidas e qual o melhor rumo para alcança-las, é uma técnica para consumir as duvidas futuras e garantir maior estabilidade no desempenho das organizações, possibilitando a estas diversas maneiras de lidar com as incertezas, de modo que decisões importantes possam ser postergadas ou de modo mais simples nem decididas. O planejamento é organizado de forma hierárquica em três níveis:

I-Nível estratégico: que abrange a toda a organização, projetado a longo prazo com efeitos eu se estendem por vários anos, atingindo os objetivos globais da organização, é definido pela cúpula da organização e também é voltado para a eficácia da organização.

II-Nível tático: é aquele desenvolvido em cada departamento do nível intermediário da organização, é projetado a médio prazo especialmente voltado para a coordenação e integração.

III-Nível operacional: é aquele que se refere-se a cada tarefa em particular, é projetado a curto prazo, são as atividades do dia-a-dia é voltado para a eficácia na execução das atividades ou tarefas compondo a excelência operacional.

Logo o planejamento faz o papel da primeira função administrativa, por ser o que serve de base para as demais, como organização, direção e controle.

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

CST em Logística

2ª Série

Processos Gerenciais

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Edna de Almeida Rodrigues

Faculdade Anhanguera de Matão

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CST em Logística – 2ª Série - Processos Gerenciais

Edna de Almeida Rodrigues

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas

na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações.

 Abrange ações de planejamento, avaliação e gerenciamento de pessoas e processos

referentes a negócios e serviços presentes em organizações públicas ou privadas, de

todos os portes e ramos de atuação.

 Estuda o mercado e seu ambiente socioeconômico para criar e inovar produtos ou

serviços, promovendo-os, solidificando sua marca no mercado e definindo estratégias,

público-alvo e preços a serem praticados.

 Atento às constantes mudanças, esse profissional comunica e cria relacionamentos

com consumidores, antecipa tendências, aproveita oportunidades de mercado e

analisa riscos.

Produção Acadêmica

 Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 e 4.

 Escopo inicial do projeto de extensão na Etapa 3.

 Projeto de Extensão Universitária completo na Etapa 4.

Participação

Para a elaboração desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de até seis participantes, seguindo as diretrizes do tutor presencial, e entregar seus

nomes, RAs e e-mails ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros

na unidade. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em páginas de formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman