A IMPORTANCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA PRÉ ESCOLA.

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

SILVANA AMARAL DE ALMEIDA

RGM 053.5908

A IMPORTANCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA PRÉ ESCOLA.

Nonoai – RS

2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

SILVANA AMARAL DE ALMEIDA

A IMPORTANCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA PRÉ ESCOLA.

Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I – TCC-I, como requisito parcial para obtenção do Grau de Pedagoga no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima.

Nonoai – RS

SUMÁRIO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.......................................................................................... 04

2. INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 05

3. PROBLEMA........................................................................................................................ 07

4. OBJETIVOS......................................................................................................................... 08

4.1. Geral.................................................................................................................................. 08

4.2. Específicos......................................................................................................................... 08

5. JUSTIFICATIVA................................................................................................................. 09

6. HIPÓTESE........................................................................................................................... 10

7. REVISÃO DA LITERATURA – BASE TEORICA........................................................... 11

8. METODOLOGIA................................................................................................................. 16

8.1. Tipos de Pesquisa.............................................................................................................. 16

8.2. Tipos de Pesquisa............................................................................................................. 16

8.3. Local da Pesquisa.............................................................................................................. 16

8.4. Caracterização da Amostra................................................................................................ 16

8.5. Materiais e Métodos.......................................................................................................... 17

9. CRONOGRAMAS DAS ATIVIDADES............................................................................. 18

10. ORÇAMENTO................................................................................................................... 18

11. REFERÊNCIAS ................................................................................................................ 19

12. ANEXOS........................................................................................................................... 20

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO DE PESQUISA

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso TCC I

1.1 TÍTULO DO PROJETO: A Importância da Música no Processo Ensino Aprendizagem na Educação Infantil

1.2 DADOS DA EQUIPE: Alunos da Escola Municipal de Educação Infantil Andorinhas de Nonoai/RS.

COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: Monitores da Escola Municipal de Educação Infantil Andorinhas de Nonoai/RS.

1.3 ORIENTADOR (ES): Doutora Terezinha Bazé de Lima

Lucia Eugênia Pittas Martini

Zélia Milani Parizoto

1.4 TIPO(S) DE PESQUISA (S):

( X ) BIBLIOGRÁFICA

( ) DESCRITIVA

( ) EXPERIMENTAL

( ) EXPLORATÓRIA

(X) OUTRAS . Citar: Pesquisa de Campo

2. INTRODUÇÃO

O tema pretende investigar a importância da música, de que maneira é utilizada e quais suas contribuições na pré escola, escolhi este tema para identificar como a música pode influenciar e motivar no desenvolvimento da criança com 5 anos.

A educação deve ser vista como um processo global, progressivo e permanente, que necessita de diversas formas de estudos para seu aperfeiçoamento, pois em qualquer meio sempre haverá diferenças individuais, diversidade das condições ambientais que são dos alunos e que necessitam de um tratamento diferenciado. Neste sentido