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ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

NOME DO ALUNO E RA:

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NOME DO ALUNO E RA:

NOME DO ALUNO E RA

CIDADE / ESTADO

2014 

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

NOME DO ALUNO E RA:

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NOME DO ALUNO E RA:

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples.

CIDADE / ESTADO

2014

Sumário

Introdução

Neste espaço, elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos, da ATPS. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização do grupo para fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o trabalho está organizado e sobre o tema pesquisado.

(Relatar o conteúdo deste trabalho e a forma como foi realizada a pesquisa bibliográfica de forma breve e simplificada.).

A organização do ensino brasileiro

O órgão da União — Ministério da Educação (MEC)— e suas responsabilidades.

Os órgãos estaduais e municipais.

Aportes legais e recursos de identificação dos princípios e fins da educação.

As diretrizes curriculares que norteiam o Ensino Fundamental.

Mapa conceitual e análise interpretativa do mapa conceitual produzido.

Etapa 1 – A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil. (em até 2 páginas).

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