Atps LETRAMENTO E ALFABETIZAÇAO

Estar alfabetizado é...

Estar alfabetizado é saber ler e escrever. Saber decodificar sons em grafemas e escrita em fonemas. (Elton Rosa Luz).

Estar alfabetizado é poder ler escrever interpretar, tendo domínio para saber utilizá-los,não somente quando estamos em ambiente escolar ,mas também em nosso dia a dia. (Camila Oliveira de Souza)

Estar alfabetizado é ser capaz de ler um livro, uma revista, um jornal. É estar apto a escrever uma carta. É poder, no mundo da cultura da tela e das imagens e sons com os meios eletrônicos, conseguir acessar informações e delas se utilizar com senso crítico. (Diana França de Almeida)

O que significa estar alfabetizado”.

Ser alfabetizado não é ser capaz de juntar letras para formar sílabas, juntar sílabas para formar palavras e palavras para formar frases. O aprendizado da leitura e da escrita deve ocorrer em situações reais, onde estas tenham uma função social concreta, e que a tarefa do aprendiz seja basicamente a de buscar o sentido do texto. Todos devemos nos tornar leitores à medida que aprendemos a ler e assim também deve ser com a escrita. Entendemos como

alfabetizado aquele que sabe ler e escrever silabas simples e a partir do momento que os alunos estão decodificando estão alfabetizados. É importante o aluno saber interpretar um texto, e são apenas ler como papagaio. Aluno alfabetizado é aquele que consegue se comunicar utilizando a escrita. Acreditamos ser importante o aluno saber para que serve socialmente saber ler e escrever, portanto, conhecer a função social da escrita.

Gêneros literários e suas indicações

|Nome do Texto – autor |Tipologia – gênero |Faixa etária indicada |

|A festa no céu – Luis Câmara Cascudo | | |

|Crianças fazem clipes – Loise Soares |Texto literário (conto) |De 6 a 7 anos |

|Querida prima – Evelym Cordeiro | | |

|TAM 30 anos – Agê Alessandro | | |

|Novidades – Volkswagen |Jornalístico (noticia) |De 8 a 10 anos |

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| |Epistolar (carta) |De 6 a 8 anos |

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| |Publicitário (propaganda) |De 6 a 12 anos |

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| |Textos-não-verbais (logotipos) |De 6 a 12 anos |

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Justificativa

O texto literário, a festa no céu, do autor Luis câmara Cascudo, foi escolhido por nós por se tratar de um conto, por fazer parte da infância podendo levar aqueles alunos a imaginar e aprender a refletir, este texto foi retirado do site www.borboleteando.org.br.

O segundo texto foi escolhido, porque consideramos importante levar até nossos alunos as noticias do dia a dia o texto crianças fazem clipes e festas de aniversario inspirados nas empreguetes da autora Louise Soares foi pesquisado no site do jornal a folha www.1folha.uol.com.br/folhinha.

O texto retirado do blog artedelecionar, www.blogspot.com.br, uma carta nos chamou a atenção por se tratar de uma carta bem simples para servir como exemplo para mostrar aos alunos;

Escolhemos uma propaganda como gênero, pois muitas vezes os alunos estão mais informados que os professores e podemos usar essas informações na sala de aula direcionando para o lado pedagógico, foi retirado do blog www.agenovalessandro.blogger.com.br/2006;

Um texto

não verbal foi escolhido principalmente para ser trabalhado com as crianças que estão começando a alfabetização, pois como elas identificam vários logotipos nós como educadores aplicamos pedagogicamente para alfabetizá-los, o texto foi retirado do site www.chavescomchip.com.br.

Através de pesquisas podemos concluir a importância de inserir no nosso dia a dia como educadores diferentes gêneros textuais, podendo assim desenvolver um bom rendimento para cada faixa etária.

Atividades envolvendo a competência dos alunos na linguagem oral e na língua escrita

1) Título da Aula: Os clássicos da literatura na alfabetização

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Compreender e valorizar a cultura escrita;

• Planejar a fala em situações formais.

Duração das atividades

2 aulas de aproximadamente 40 minutos.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Esta aula é indicada para crianças que estejam no início do processo de alfabetização.

Estratégias e recursos da aula

Atividade 1 – Escolha da história e conhecimento sobre o uso da biblioteca.

Apresente a biblioteca da escola às crianças e explique sua importância.

Converse com a turma para descobrir se já visitaram alguma biblioteca e se possuem livros em casa.

Observe como as crianças se expressam e como respondem a estas questões.

Escolha com as crianças dois ou três clássicos da literatura para serem lidos em sala de aula.

Dicas de livros:

Os 33 melhores livros infantis de 1974 a 2006 http://livroseafins.com/os-33-melhores-livros-infantis-de-1974-a-2006/

Atividade 2 – ouvir e

interpretar.

Escolha um dos livros.

Peça às crianças que façam observações sobre a capa e pergunte se já ouviram ou conhecem esta história.

Leia para a turma a história. Mostre a capa, o título, as imagens e pergunte a opinião das crianças sobre a história.

Seguem duas sugestões