Av 1 - Org. Do Trab. Ped. Nos Anos Iniciais Do Ensino Fund: Reflexão E Pesquisa

Sabemos que o Planejamento na escola assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, apesar da descrença e a não valorização dessa prática por muitos professores. Transformar esta atitude requer que o professor incialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de palnejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a alternativa a baixo que completa as diferentes definições de Planejamento.

1)___________________, corresponde ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual e municipal, incorporando as políticas educacionais.

2)______________________, é a previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno, pois sua preocupação é com a proposta geral das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer ao estudante.

3)_________________________, é o processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagógico e nas constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos.

4)_________________________, é o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.

Alternativas:

Planejamento de Ensino, Planejamento Escolar, Planejamento Educacional, Planejamento Curricular.Planejamento Escolar, Planejamento Educacional, Planejamento de Ensino, Planejamento Curricular.Planejamento Educacional, Planejamento Curricular, Planejamento de Ensino, Planejamento Escolar.Planejamento de Ensino, Planejamento Curricular, Planejamento Educacional, Planejamento Curricular.

Planejamento Curricular, Planejamento Educacional, Planejamento de Ensino, Planejamento Educacional.

Progestão, 20 de fevereiro de 2013

Escola Municipal Hermínio Carlos Brandão

Equipe Gestora: Michele Cadini, Natalício Messias Correia dos Santos e Geisa Carla Coral Bozello

Atividade 02 – Módulo V

De acordo com a atividade proposta, a equipe gestora reuniu-se e discutiu as questões da Atividade 02, etapa por etapa, verificando a proposta de parceria.

Esta atividade teve como objetivo fundamental obter mais parcerias para nossa instituição de ensino, não havendo dificuldade na realização da mesma.

Juntos, a equipe se empenhou em desenvolver uma proposta para melhorar tanto o desenvolvimento pedagógico quanto financeiro.

Através da atividade realizada percebemos que podemos buscar mais parcerias para nossa Instituição de Ensino.