Competências Profissionais Pedagogia

Aula tema 01

Question 1

Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo:

Resposta correta: Apenas II está correta.

Question 2

Isabel Solé apresenta o modelo interativo no processo de leitura. Sobre esse modelo é correto afirmar que:

a. O leitor compreende o texto porque pode decodificá-lo totalmente, ou seja, realiza o processo de leitura letra por letra. Este modelo foca no reconhecimento das palavras, portanto, o foco está no texto. Errado

Question 3

Estratégias de compreensão textual são pouco frequentes nas escolas como: ativar o conhecimento prévio do estudante, estabelecer objetivos de leitura, esclarecer dúvidas, prever, fazer inferências, resumir, sintetizar etc.

PORQUE

para a maioria dos professores, esta é a melhor forma de proceder no ensino da compreensão leitora.

Analisando as afirmações acima, conclui-se que:

e. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. Errado

Question 4

Considere as afirmativas abaixo sobre o processo de leitura.

I. Questões como “O que ler? Para que ler? Como ler?” devem ser destacadas.

II. Para guiar a leitura, deve haver um objetivo claramente definido.

III. A interação entre o conteúdo do texto e o leitor é regulada somente pelos objetivos de leitura, que nortearão a maneira como a leitura ocorrerá.

e. II e III estão corretas. Errado

Question 5

Notas: 1

Durante o processo de leitura algumas estratégias podem ser utilizadas, as quais favorecem a compreensão do texto. Essas estratégias são:

c. Todas as alternativas estão corretas. Correto

Question 6

(ENADE 2005/Letras)

Leia o seguinte relato.

– Silêncio, 2a B! É aula de leitura e escrita.

Os alunos quietos nas carteiras defrontam-se com os livros. Acabaram de ouvir a ordem para ler e, quando for o tempo indicado pela professora, hão de escrever, reproduzindo o que foi lido. (...) Todos devem ficar quietos, ler com atenção e escrever corretamente, sem perturbar a professora que precisa corrigir o “dever” do dia anterior.

(Mary Julia Martins Dietzsch e Maria Alice Setúbal S. e Silva, “Itinerantes e itinerários na busca da palavra”)

No relato, o processo de aprendizagem de leitura se caracteriza:

d. Pela prática de decodificação da língua escrita, sustentada pela legitimidade atribuída ao texto, tomado como base para a reprodução. Correto

aula tema 2

Questão 1

Leia a letra da música “Brincar de Ler” do grupo Palavra Cantada – Paulo Tatit e Sandra Peres:

b. Apenas a afirmação I está correta. Errado

e. Apenas a afirmação III está correta.

Question 2

Sobre a ação de ler e a compreensão de um texto lido, podemos afirmar que:

d. As afirmações II e III são verdadeiras. Errado

d. As afirmações II e III são verdadeiras.

Question 3

ENADE 2005/Letras

Leia a seguinte proposta de Paulo Freire (A importância do ato de ler) sobre a função do professor.

A questão da coerência entre a opção proclamada e a prática é uma das exigências que educadores críticos se fazem a si mesmos. É que sabem muito bem que não é o discurso que ajuíza a prática, mas a prática que ajuíza o discurso. Nem sempre, infelizmente, muitos de nós, educadoras e educadores que proclamamos uma opção democrática, temos uma prática em coerência com nosso discurso avançado. Daí que o nosso discurso, incoerente com a prática, vire puro palavreado.

d. III. Correto

Question 4

“Não existe apenas um modo de ler bem, mas existe uma razão precípua por que ler. Nos dias de hoje, a informação é facilmente encontrada, mas onde está a sabedoria? Se tivermos sorte, encontraremos um professor que nos oriente, mas, em última análise, vemo-nos sós, seguindo nosso caminho sem mediadores. Ler bem é um dos grandes prazeres da solidão; ao menos segundo a minha experiência, é o mais benéfico dos prazeres. Ler nos conduz à alteridade, seja à nossa própria ou à de nossos amigos, presentes ou futuros.”

a. Solé e Bloom defendem que a leitura é uma ação individual, mas que pode ser orientada e mediada. Correto

Question 5

Notas: 1

Sobre o conhecimento prévio, podemos afirmar que:

b. Está condicionado a um tempo histórico do indivíduo, tempo esse em constante movimento, em construção, não acabado nem fechado.

Question 6

Notas: 1

“Linhas e Letrinhas”

Sandra Peres / Paulo Tatit / Luiz Tatit

e. I, II, e IV estão corretas. Correto

Aula tema 3

Questão 1

O papel do professor na ação de leitura é imprescindível. Espera-se que ele:

e. As afirmações I, II e III estão corretas. Correto

Question 2

(ENADE 2008 / Letras)

“Ao lermos, se estamos descobrindo a expressão de outrem, estamos também nos revelando, seja para nós