Interpretação E Produção De Textos
Trabalho Escolar: Interpretação E Produção De Textos. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: eduardotois • 30/9/2014 • 1.067 Palavras (5 Páginas) • 392 Visualizações
Pergunta 1
Após a leitura, concluímos que:
a.
É uma tira de humor, mas sem sentido, uma vez que não há relação entre os primeiros quadrinhos e o último.
b.
É uma tira teatral, porque Ran está representando várias personagens como se estivesse em um palco.
c.
A tira forma um texto descritivo devido às características: trabalhador, forte, bonito, inteligente, enérgico.
d.
Ran é um candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento para adesão de votos.
e.
A tira causa ambiguidade, porque há duas histórias, sendo a primeira a descrição de Ran e a segunda, a candidatura da personagem.
0,5 pontos
Pergunta 2
O Banco do Brasil, por exemplo, distribui para seus clientes um folder sobre aplicação para a família toda. Levando em conta que folder é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para a comunicação, podemos considerar que:
a.
O folder distribuído possui um leitor específico, ou seja, não é para qualquer pessoa que adentre o banco.
b.
O folder serve para qualquer leitor que se interesse pela temática.
c.
O folder é um texto distribuído, sem relação direta com a instituição que o produziu.
d.
O folder é público, logo, todos os clientes e não clientes o recebem.
e.
O folder é dissociado do leitor-cliente.
0,5 pontos
Pergunta 3
Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto:
I. “A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões sobre objetivos e recursos.” (A. Maximiano)
II. “A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura, e o Planejamento Estratégico é uma técnica comprovada para que tais ajustes sejam feitos com inteligência.” (Hernan Alday)
III. “Nos anos 80, as grandes empresas cresceram de forma desordenada através da diversificação para novos negócios. Criaram estruturas gigantescas para competir numa era em que a velocidade e a flexibilidade são os dois requisitos-chave. Por isso, nos anos 90 foram forçadas a reestruturar-se, um processo designado downsizing.” (R. Tomasko)
a.
I – narrativo; II - descritivo; III - argumentativo.
b.
I – argumentativo; II - narrativo; III - descritivo.
c.
I – descritivo; II - argumentativo; III - narrativo.
d.
I – descritivo; II - argumentativo; III - argumentativo.
e.
I – descritivo; II - narrativo; III - narrativo.
0,5 pontos
Pergunta 4
MSN advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que:
a.
É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada.
b.
É texto totalmente novo, porque advém da internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não emprega a língua.
c.
Não é um texto.
d.
É um texto literário.
e.
É apenas um suporte virtual de conversação.
0,5 pontos
Pergunta 5
a.
O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa.
b.
Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase.
c.
As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal.
d.
O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal.
e.
As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente.
0,5 pontos
Pergunta 6
Leia o título: “Morangos mofados”. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é?
a.
O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto.
b.
O título remete o leitor a um título da literatura brasileira.
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