Letramento E Alfabetização - Atps

PÓLO BARRA DO CORDA – MA

CURSO – PEDAGOGIA

DISCIPLINA – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

PRESSUPOSTOS QUE ENVOLVEM OS CONCEITOS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Professora à Distância: Kate Oliveira Kumada

Barra do Corda – MA

2014

ANA CLÁUDIA LOPES CAMPÊLO - RA: 427117

MARIA DE FÁTIMA RABÊLO DE SOUSA - RA: 435787

MARIA EDENI DE ARAÚJO MOTA RODRIGUES - RA: 427364

ROMENIA DE SÁ COSTA - RA: 426328

WEIRILENE DE SOUTO PEREIRA - RA: 436329

PRESSUPOSTOS QUE ENVOLVEM OS CONCEITOS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Professora à Distância: Kate Oliveira Kumada

Relatório apresentado à Anhanguera Educacional – Uniderp, polo de Barra do Corda – MA, Curso de Pedagogia na disciplina Letramento e Alfabetização, para obtenção de nota parcial desta disciplina.

Tutora Presencial: Maria Vanda de Sousa Araújo.

Barra do Corda – MA

2014

"As crianças não precisam atingir uma certa idade e nem precisam de professores para começar a aprender. A partir do nascimento já são construtoras de conhecimento. Levantam problemas difíceis e abstratos e tratam por si próprias de descobrir respostas para elas. Estão construindo objetos complexos de conhecimento. E o sistema de escrita é um deles."

Emília Ferreiro

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------- 4

2. PRESSUPOSTOS QUE ENVOLVEM OS CONCEITOS DE LETRAMENTO

E ALFABETIZAÇÃO -------------------------------------------------------------------- 5

2.1. DIFERENÇA ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ------------ 5

2.2. O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO ------------------------------- 6

2.3. DEFINIÇÃO DE ALGUNS CONCEITOS RELACIONADOS AO

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO --------------------------------------------- 7

3. GÊNEROS TEXTUAIS E SUA APLICABILIDADE NO PROCESSO

DE ALFABETIZAÇÃO INICIAL ----------------------------------------------------- 8

4. COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS NA LINGUAGEM ORAL E NA

LÍNGUA ESCRITA ---------------------------------------------------------------------- 9

5. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O PROCESSO DE

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO --------------------------------------------- 10

6. A CRIANÇA E O MUNDO DA LEITURA ----------------------------------------- 12

7. CONSIDERAÇÕES FINAIS ----------------------------------------------------------- 14

REFERÊNCIAS -------------------------------------------------------------------------- 12

1. INTRODUÇÃO

Letramento é um termo cada vez mais presente dentro das escolas, embora muitos ainda não compreendam a sua essência e devida importância. Letramento não é o mesmo que Alfabetização, visto que, são conceitos que apresentam diferenças fundamentais e estão relacionados à concepções distintas de ensino da língua.

Letramento aparece sempre ligado à compreensão de leitura e escrita como práticas sociais, que privilegia a visão de língua que usamos a todo instante quando nos comunicamos. Alfabetização está ligada à concepção de escrita como sistema ordenado pelas regras gramaticais, ou mesmo de escrita como código, que é preciso decifrar.

No Brasil, há um progressivo uso do conceito de letramento para denominar os processos que levam as pessoas a terem um domínio adequado da leitura e da escrita. Temos como exemplo, as matérias publicadas na mídia, nas quais se considera que ser alfabetizado é mais do que saber ler e escrever um simples bilhete, condição que até algum tempo tida como satisfatória para tirar uma pessoa da lista dos analfabetos, é o que afirma Magda Becker Soares, professora titular emérita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e autora de diversos livros sobre o ensino de Português.

Neste trabalho objetivamos esclarecer esses dois conceitos que norteiam o universo escolar na atualidade, principalmente na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como apresentar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática “Letramento” com base em alunos no processo de alfabetização inicial.

2. PRESSUPOSTOS QUE ENVOLVEM OS CONCEITOS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

2.1. Diferença entre alfabetização e letramento

Alfabetização e letramento não é a mesma coisa. No processo de aprendizagem alguns termos são importantes para compreendermos a diferença entre esses dois conceitos.

A alfabetização é aquele processo inicial onde crianças são submetidas aos primeiros passos e contato com as letras. Elas aprendem a utilizar o alfabeto e compreender seu significado e interpretação.