MOEDINHAS DO BOM EXEMPLO
Por: Camila Locatelli • 7/5/2017 • Projeto de pesquisa • 717 Palavras (3 Páginas) • 318 Visualizações
E.E.PROFESSORA LOURDES BERNADETE DA SILVA[pic 1]
Avenida: Belo Horizonte, nº 535 Bairro Jardim Teresópolis
Município: Betim/MG
PROJETO
COINS
MOEDINHAS DO BOM EXEMPLO
“ O aluno é como semente que deve ser plantada e cuidada para germinar e dar bons frutos. O professor é como bom agricultor que vê na semente a esperança que proverá as necessidades da sociedade.”
(Luis Alves)
I. JUSTIFICATIVA
É sabido que, para uma aprendizagem efetiva, é necessário que o aluno tenha interesse no que lhe está sendo apresentado, contudo o que se vê atualmente é o total descaso do mesmo por estar frequentemente desmotivado e cansado de um ensino pragmático, que não leva em conta sua realidade.
O papel do educador tem-se mudado a cada ano letivo, uma vez que, para conseguir atrair atenção do aluno, deverá ele criar meios e formas de incetivo, pois o aluno é como uma semente na qual o educador deve plantar e cuidar para que se produza belos frutos.
Preconizando uma das mais importantes teorias Freirianas, na qual refere-se à importância do respeito mutuo entre docentes e discentes, e que o conhecimento não é transmitido mais sim instigado para que o aluno crie sua autonomia. Também que a escola não deve ensinar a partir de métodos pragmáticos e conservadores, e sim buscar metodologias educativas que aumente a curiosidade de cada aluno e necessário desenvolver atividades que incentive a participação deles na sala de aula, para que assim, poder auxilia-los no desenvolvimento pleno, proporcionando condições para subsidiarem um futuro com capacidade de interatividade com o meio ao quais estes encontram inseridos.
II. OBJETIVOS
O projeto ”Coins: Moedinhas do bom exemplo”, é um programa de incetivo que tem como intuito melhorar o rendimento escolar do aluno, atráves do acúmulo de moedas recebidas a cada bom exemplo feito em sala de aula, tanto ligado ao estudo das disciplinas de Matemática e Português, quanto aos seguimentos das normas da escola.
III. METODOLOGIA: PLANO DE AÇÃO
O aluno inicialmente receberá uma planilha de todos os deveres que irão permitir que acumule moedinhas naquela semana, representada a seguir:
ATITUDES REALIZADAS NA SEMANA | PONTOS RECEBIDOS |
Realizou atividade no prazo do horário | 3 |
Realizou o dever de casa | 2 |
Não esqueceu o material em casa | 1 |
Não atrapalhou a aula | 2 |
Não faltou de aula | 1 |
Não respondeu o professor | 2 |
Não xingou o colega | 2 |
Não esqueceu o livro didático | 2 |
Não utilizou o celular | 1 |
Foi participativo(a) em todas as aulas | 3 |
Foi caprichoso(a) com seus materiais | 1 |
Ajudou o colega na atividade em sala de aula | 2 |
TOTAL | 22 ou 2 coins |
A cada 10 pontos recebidos, o aluno ganhará uma moedinha coins, no qual será de responsabilidade dele guardá-la para que no final do bimestre seja utilizada para trocar por objetos ou ações.
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