Manual Do Professor

“Nós devemos ser aquilo que nos propomos a ensinar.”

Gandhi

ÍNDICE

1 - PROPOSTA PEDAGÓGICA

2 - FALTAS E ATRASOS

3 - DIÁRIO DE CLASSE

4 - AGENDA

5 - ATENDIMENTO E ENTREVISTAS COM OS PAIS

6 - CÓPIAS

7 - SOLICITAÇÃO DE MATERIAIS

8 - LIÇÃO DE CASA

9 - PESQUISAS

10 - BIBLIOTECA

11 - TRABALHOS EM GRUPO

12 - IMPREVISTOS

13 - TRANSPORTES

14 - HORÁRIOS

15 - UNIFORME

16 – OBJETOS E UNIFORMES PERDIDOS

17 - AVALIAÇÃO

18 - CÁLCULO DE NOTAS

19 - RECUPERAÇÃO

20 - SALA DE AULA

21 - ENDOMARKETING

22 - DISCIPLINA

23 - POSTURA

24 - METODOLOGIAS

25 - DIVERSOS

1 - PROPOSTA PEDAGÓGICA

2 – FALTAS E ATRASOS

- Em caso de necessidade, avisar a secretaria com antecedência e indicar a atividade para a turma;

- Observe os horários de troca de aula para evitar atrasos em geral, especialmente nas aulas específicas.

3 – DIÁRIO DE CLASSE

- Registrar diariamente, conforme orientação dada (evite acumular conteúdos sem registro). Para evitar transtornos, leia as orientações e, em caso de dúvidas, procure a secretária ou a coordenadora pedagógica.

4 – AGENDA

- Deve ser vistada diariamente. Quando houver algum recado endereçado à secretaria / direção / coordenação, encaminhar no primeiro horário ao setor responsável, solicitando que apenas um dos alunos da sala o faça. No caso dos alunos do ensino fundamental II e médio, o professor da primeira aula é o responsável por este procedimento;

- Realizar todos os encaminhamentos de uma única vez;

- Lembrar os alunos da entrega das agendas aos professores.

5 – ATENDIMENTO E ENTREVISTAS COM OS PAIS

- Mediante agendamento da coordenação;

- No caso da solicitação ser feita pela escola, o professor deve elaborar um relatório (no documento próprio) que será apresentado ao responsável pelo atendimento. Este relatório deve ser entregue à coordenação com, no mínimo, dois dias de antecedência para que sejam feitas as formatações e alterações necessárias. Se o agendamento foi solicitado pelos responsáveis, registrar a conversa no modelo de relatório durante o atendimento e solicitar a assinatura do responsável.

6 – CÓPIAS

- Entregá-las à coordenação, com três dias de antecedência.

7 – SOLICITAÇÃO DE MATERIAIS

- Deverá ser realizada com antecedência de 24 horas para que o setor responsável pela organização dos materiais possa entregá-los ao solicitante.

8 – LIÇÃO DE CASA

- Despertar o interesse dos alunos, complementando a aula e incentivando-os à pesquisa para o enriquecimento dos estudos. Também é um importante instrumento no levantamento de dúvidas;

- Todas as atividades propostas devem ser vistadas e corrigidas. Ser rigoroso quanto a sua execução e correção;

- Estimular o uso do caderno, principalmente para execução destas atividades.

Critérios de correção

• Educação Infantil – vistar as atividades com o cuidado de não invadir a produção do aluno.

• 1º ao 3º anos – correção de todas as atividades e materiais na frequência em que são aplicados. Iniciar conceitos e prática da autocorreção.

• 4º e 5º anos – realizar a autocorreção com orientação do professor, selecionando, eventualmente, algumas atividades para a correção feita pelo próprio professor;

- Manter as atividades sempre corrigidas e/ou vistadas na frequência em que são aplicadas;

- É de suma importância explicar o procedimento de autocorreção aos pais nas primeiras reuniões para que estes não fiquem com dúvidas no decorrer do ano;

- Lembre-se: há alguns alunos que necessitam de supervisão, pois ainda não possuem a autonomia necessária, que deverá ser estimulada pelo professor.

• Ensino Fundamental II e Médio – realizar a autocorreção, exigindo a efetiva participação do aluno. Eventualmente selecionar algumas atividades para correção do professor. Manter as atividades sempre corrigidas e/ou vistadas na frequência em que são aplicadas.

9 – PESQUISAS

- Quando bem orientadas favorecem o espírito investigativo. Usar objetivos e critérios para que a proposta seja clara e significativa para o aluno;

- Fornecer bibliografia adequada e diversificada (livros, revistas, sites etc.);

- Entregar o roteiro com informações necessárias à pesquisa, marcando a data de entrega.

10 – SALA DE LEITURA

- O professor deve utilizar a sala de leitura da escola para:

• Empréstimos de livros, revistas, CDs e