O Preconceito Linguistico

Atividades referentes às aulas 3 e 4

1-Tomando como ponto de partida a aula número 3, ainda, o texto que está em arquivo, intitulado : “ O preconceito linguístico” ,elabore um texto reflexivo, sem uso da primeira pessoa do singular , e que não ultrapasse as 12 linhas ,que trate sobre a importância do professor , o qual trabalha com alfabetização , em compreender a linguagem enquanto instrumento maior de interação da criança com o mundo ,tendo claro, enquanto educador, a forma como deve ser abordada a linguagem no contexto educacional: escola.

Observe a tirinha que segue .

Agora faça seu texto!

É importante entender que o preconceito ocorre em toda parte às vezes mesmo sem saber, pois, não é por falta de estudo ou de estrutura que a pessoa fala errada, e sim por sua estrutura familiar, social, afetiva ou cultural, muitas vezes mesmo possuindo nível superior e morando em uma cidade na qual o sotaque é diferente e fala de forma diferente, de acordo com hábitos culturais de sua região.

Existe também o preconceito social, pois pessoas de baixa renda ou que moram no interior são vistas como analfabetos por não possuir o conhecimento da norma culta. E o professor conhecendo a historia de vida dos alunos, fica então, mais fácil dar as orientações e ampliar os conhecimentos, mas é necessário respeitar as forma de falar de cada um independente da classe social e por esse motivo não pode ter preconceito lingüístico, pois seria uma descriminação social com a identidade de cada individuo.

Não faça parágrafos com menos de 4linhas!Use times 12 , cor preta e nunca apenas 1 parágrafo.

2-

Por que podemos afirmar, sem dúvida, que : A LA(Linguística Aplicada) não é subordinada a LT( Linguística Teórica)?

Para responder a essa pergunta volte e leia a aula número 4 novamente .Consulte textos na ferramenta arquivo e vá à Rede para pesquisar.

Após a releitura , redija um texto em, no máximo 12 linhas, abordando sua resposta, mas sem usar a primeira pessoa do singular.

PRIMEIRA LEIA AS DICAS PARA ELABORAR TEXTOS.

Não faça parágrafos com menos de 4linhas!Use times 12 , cor preta e nunca apenas 1 parágrafo.

Justificando a lingüística aplicada já foi classificada com uma atividade em oposição à lingüística teórica, que é um estudo, a lingüística aplicada usa os resultados da lingüística teórica, por isso ela é uma usuária e não uma produtora de teorias, com essa perspectiva, a lingüística aplicada se transformaria uma simples tecnologia diretamente subordinada aos princípios da lingüística teórica.

No campo da atuação das duas ciências aos profissionais votados para a lingüística aplicada eram tão poucos, que as tarefas eram passadas de forma natural e com isso, tomavam emprestado teorias, uma necessita da outra, a lingüística aplicada identifica e investiga Oe oferece soluções para problemas relacionados à linguagem da vida real, ou seja, é aplicada na educação,