Opinião Sobre o Estágio Supervisionado

Refletindo sobre o trabalho de um profissional da educação não imaginava a importância de uma secretaria escolar como vejo agora, percebo que cada membro da escola ele é indispensável para a transformação de seus estudantes matriculados, quando trabalhão todos em equipe e dão a oportunidades para todos expressarem suas opiniões e ideias para melhorias da escola todos ficam satisfeito pela oportunidade de melhorar o local de trabalho passando a se dedicar mais. Para ser um profissional da educação requer um trabalho com objetividade, com o estágio terei a noção de como é fazer parte da educação e poder ajudar indiretamente na formação cidadã dos alunos do colégio, aprendendo a lidar com as contingências diárias e conseguir tirar lições para compartilhar minhas experiências com outras pessoas que estão se iniciando na área da educação. Percebi que cada funcionário tem o seu valor dentro das escolas e como é importante que todos cumpram com o seu papel com dedicação. Compreendi que o estágio é essencial para o desenvolvimento de habilidades, aprimoramento dos conhecimentos e atitudes, é a Prática Profissional Supervisionado vieram para melhorar capacitar seus aprendizes, O estágio supervisionado proporciona a compreensão das teorias estudadas no curso, possibilitando o domínio de instrumentos teóricos e práticos imprescindíveis na execução de suas funções que visa beneficiar a experiência e promover o desenvolvimento no campo profissional, o estágio é de extrema importância na formação de um profissional, pois ele é a base para atuarmos no ramo que optamos a seguir, esse processo de aprendizagem é necessário para estarmos realmente preparados para enfrentar os desafios de uma carreira. Aprendi também que um estágio rápido não proporciona um aprendizado de qualidade, pois não terei desafios pedagógicos e muito menos uma prática comprovada em aprendizagem dos alunos, devido essa situação foi protocolada na LDB Lei 9394/96 art.65 que a carga horária mínima será de 300 horas na prática de ensino, sendo avaliada por uma pessoa capacitada para saber se o desenvolvimento foi de forma qualitativo tanto no conhecimento e no desempenho profissional.

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