PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

ESCOLA MUNICIPAL MARIA ROZALINA DE ANDRADE

Professora Disciplina: Português

Turma: 1º Ano Data: 22/ 23 e 24/09/2014

OBJETIVOS

- Conhecer o ciclo de vida das borboletas;

- Desenvolver a coordenação motora e a criatividade; - Motivar a criança a se envolver com as atividades;

-Proporcionar treinamento de algumas habilidades básicas através de atividades pratica/oficinas;

- Identificar funcionalidade do gênero textual trabalhado.

Direitos de Aprendizagem: Produção de Textos Escritos

-Planejar a escrita de textos considerando o contexto de produção: organizar roteiros, planos gerais para atender a diferentes finalidades, com a ajuda do escriba;

-Produzir textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes finalidades, por meio da atividade de um escriba;

-Revisar autonomamente os textos durante o processo de escrita, retomando as partes já escritas e planejando os trechos seguintes.

METODOLOGIA

Aula: 280 minutos

1º Momento:

Aula: 100 minutos

• Vídeo: Apresentarei para turma um vídeo mostrando a metamorfose das borboletas.

• Conversa informal: nesse momento desenvolverei uma roda de conversa sobre o tema tratado no vídeo.

• Desenho: distribuirei folha para que os alunos através de desenhos possam ilustrar o ciclo de vida das borboletas.

• Jogo: com os alunos em duplas distribuirei quebra cabeças com as etapas do ciclo de vida das para que os alunos montem.

OBS: Mesmo sendo em dupla cada aluno receberá um jogo e poderá contar com seu parceiro para tirar dúvidas.

2º Momento:

Aula: 60 minutos

• Produção de texto coletivo: distribuirei folha xerografada com imagens em quadros para produção escrita, sendo eu escriba, onde cada aluno estará registrando na folha xerografada e após a leitura oral conjunta deixar que pintem os desenhos;

• Proposta de oficina; partindo dos trabalhos já realizados será proposto aos alunos a construção de uma caixinha de dobradura mostrando a metamorfose das borboletas;

• Construção coletiva da lista de material necessário para a oficina;

• Registrarei no quadro de giz o material ditado pelos alunos necessários para realização da oficina.

Após esse momento os alunos registrarão no caderno a atividade exposta no quadro.

3º Momento:

Aula