Plano De Aula

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ

CURSO: LETRAS 3ª SÉRIE

EMAXUEL PINTO DUARTE - RA: 7039534527

PLANO DE AULA LINGUA INGLESA

GÊNERO TEXTUAL : MÚSICA

TAUBATÉ

2014

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ

CURSO: LETRAS 3ª SÉRIE

EMAXUEL PINTO DUARTE - RA: 7039534527

PLANO DE AULA LINGUA INGLESA

GÊNERO TEXTUAL : MÚSICA

Atividade prática apresentada

a Profª Esp. Fernanda da Silva

Alvissu Prizoto na disciplina de

língua inglesa referente ao plano

de aula solicitado

TAUBATÈ

2014

Tema: Música (Leitura e Audição).

Público alvo: 8° ano

Escola: Centro Educacional União (Particular, sala com 30 alunos)

Conteúdo: - Palavras usadas no Brasil de origem inglesa.

Objetivos Gerais: - Desenvolver a ação coletiva estimulando o trabalho em grupo; - Despertar o interesse do aluno por novos idiomas e culturas; - Acostumar se com a sonoridade e a estrutura da língua, o que é fundamental para reproduzi-la por escrito e oralmente.

Objetivos específicos: - Articular o cotidiano do aluno com a língua inglesa; - Identificar palavras cantadas nas músicas e se acostumar com a pronúncia.

Duração: 6 aulas.

Procedimento de ensino: dinâmicas em grupos, recortes de jornais e revistas, leituras de jornais, tirinhas, músicas, vídeos;

Desenvolvimento: Será usado, logo na primeira aula um vídeo de 10 minutos, onde mostra a necessidade de aprender inglês, mostrando que mesmo no Brasil, onde o idioma oficial é o português, é usado diversas palavras de origem inglesa. No final dessa aula, será passada uma atividade para ser desenvolvida em casa, onde o aluno irá recortar de revistas e jornais, palavras, fotografias e desenhos de origem inglesa, ou norte-americana que são usadas e conhecidas no Brasil, palavras como: Shopping, Hanburger, desenhos e fotografias como: a bandeira da Inglaterra, a estátua da liberdade...

Na 2°aula, essas palavras, fotografias e desenhos serão coladas em cartolinas, que serão grampeadas em forma de varal em uma das paredes lateral da sala. Serão distribuídos aos alunos tirinhas em inglês, tiradas da internet e impressa em folha tamanho A4,e uma cópia em tamanho A4 da música Samba Do Approach do cantor e compositor Zeca Baleiro. O objetivo dessas tirinhas, é despertar no aluno a curiosidade de conhecer novas palavras em inglês. Com a música ( Samba Do Approach ), vamos descobrir muitas palavras de origem estrangeiras, usadas no dia-a-dia no nosso cotidiano.

E na 3° aula, em um primeiro momento, ouviremos duas músicas, da banda The Beatles, o que estimula com que o aluno aprenda a se acostumar com a sonoridade e a estrutura da língua, o que é fundamental para reproduzi-la por escrito e oralmente. E, num segundo momento, a sala será dividida em 6 grupos de 5 alunos, onde, será proposto também , por exemplo, a compreensão de uma notícia de jornal , a antecipação da interpretação por meios de imagens que acompanham o texto e facilita o entendimento.

Nas aulas 4 e 5, iremos fazer atividades, revendo o conteúdo apresentado nas aulas anteriores, correção de atividades, e extinguir as possíveis dúvidas ainda existentes.

Aula 6, avaliação.

Recursos de ensino e materiais: Som, cola, cartolinas, cd, recortes, jornais e revistas, dicionários português/inglês e inglês/português, Tv/DVD, quadro negro, barbante;

Avaliação: Serão levados em consideração a participação efetiva do aluno ao longo das atividades, a participação em grupo, a valorização do tema explorado, o desenvolvimento e elaboração da exposição com base nos objetivos propostos, de modo a explorar o conhecimento e a conscientização dos alunos no que diz respeito a importância de conhecermos uma língua estrangeira.

Hey Jude

The Beatles

Hey Jude

Hey, Jude, don't make it bad

Take a sad song and make it better

Remember to let her into your heart

Then you can start to make it better

Hey, Jude, don't be afraid

You were made to go out and get her

The minute you let her under your skin

Then you begin to make it better

And anytime you feel the pain

Hey, Jude, refrain

Don't carry the world upon your shoulders

For well you know that it's a fool

Who