Plano De Aula

PLANO DE AULA

TURMA: 4º ano.

DURAÇÃO: Quatro aulas.

CONTEÚDO: Verbos de ligação: ser e estar.

1. OBJETIVO GERAL: Estudo dos verbos.

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Desenvolver atenção e concentração.

• Entender o conceito de verbo e o seu uso.

• Reconhecer verbos em diferentes atividades.

• Aprimorar os conhecimentos sobre os verbos.

3. CONTEÚDOS:

• Verbos.

4. DESENVOLVIMENTO

Iniciarei a aula perguntando o que eles entendem por verbo, após explicarei a origem dos mesmos – “Verbo é uma palavra com origem no termo em Latim "verbum", que significa "palavra". Na Gramática da Língua Portuguesa determina a classe de palavras que indicam ação, uma situação ou mudança de estado.”. Depois convidarei os alunos a ouvirem a musica Aquarela de Vinicius de Moraes e Toquinho.

AQUARELA

Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo

E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo

Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva

E se faço chover com dois riscos tenho um guarda-chuva

Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do papel

Num instante imagino uma linda gaivota voar no céu

Vai voando contornando

A imensa curva Norte-Sul

Vou com ela viajando

Havaí, Pequim ou Istambul.

Pinto um barco a vela branco navegando

É tanto céu e mar num beijo azul

Entre as nuvens vem surgindo

Um lindo avião rosa e grená

Tudo em volta colorindo

Com suas luzes a piscar

Basta imaginar e ele está partindo

Sereno indo

E se agente quiser

Ele vai pousar

Numa folha qualquer eu desenho um navio de partida

Com alguns bons amigos bebendo de bem com a vida

De uma América outra consigo passar num segundo

Giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo

Um menino caminha e caminhando chega no muro

E ali logo em frente a esperar pela gente o futuro está

E o futuro é uma astronave

Que tentamos pilotar

Não tem tempo nem piedade

Nem tem hora de chegar

Sem pedir licença muda nossa vida

E depois convida a rir ou chorar

Nessa estrada não nos cabe

Conhecer ou ver o que virá

O fim dela ninguém sabe

Bem ao certo onde vai dar

Vamos todos juntos numa linda passarela

De uma aquarela que um dia enfim

Descolorirá

Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo

Que descolorirá

E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo

Que descolorirá

Giro um simples compasso e num círculo eu faço um mundo

Que descolorirá

E se faço chover com dois riscos

tenho um guarda-chuva

Que descolorira

Em seguida entregarei a letra da música impressa para os alunos, explicarei que na letra da musica existem espaços vagos que terão de ser preenchidos por eles, por isso precisam prestar bastante atenção na letra da musica, ouviremos a musica novamente, se necessário, farei a correção lendo em voz alta dando ênfase nas palavras que indicam ações. Após a correção explicarei que as palavras que eles preencheram, expressam uma ação, e que essas ações recebem um nome: VERBO, exemplificando uma a uma, como por exemplo:

• Desenho é uma ação do verbo desenhar.

Depois explicarei sobre os verbos de ligação que não indicam ação. Estes verbos fazem a ligação entre 2 termos: o sujeito e suas características.

Estas características são chamadas de predicativo do sujeito.

Ex. Maria é inteligente.

O verbo ser não indica ação, ele está ligando o sujeito (Maria) ao predicativo (inteligente).

Ex.

• Eu sou o poeta solitário.

• Minha namorada está atrasada.

• Pedro parecia feliz em sua nova casa.

• Todos permaneceram calados.

• Joana anda preocupada com as dividas.

• Nós ficamos alegres por sua nomeação.

Pedirei para que os alunos colem no caderno a letra da musica. Entregarei umas frases com os verbos ser e estar no presente passado e futuro e em seguida algumas atividades para os alunos sobre os verbos: ser e estar.

• A menina está com as amigas.

Está: A ação está no tempo presente.

• A professora esteve com as alunas.