QUIMICA NA ENGENHARIA

Resumo. Este trabalho é parte de um projeto educacional que objetiva entender e vencer o desafio

da falta de motivação e de aproveitamento dos alunos que cursam algumas disciplinas do Curso

Básico de Engenharia. Com base nesta visão a disciplina obrigatória Química foi escolhida para

balizar as premissas, o desenvolvimento, as avaliações e todas as considerações e inter-relações

pertinentes a este projeto. Quando se trata do ensino de Química nos segmentos do Ensino

Fundamental e do Ensino Médio, é comum identificar uma certa antipatia generalizada à Química

por parte destes alunos, geralmente incutida por professores não habilitados, procedentes de

cursos de biologia, farmácia, medicina, etc. Provavelmente, as sistematizações do conhecimento

básico de Química como são feitas, tradicionalmente, acabam por afastar o aluno da vivência

diária e, logicamente ele não associa o que está acontecendo, achando que a Química é abstrata e

desconectada com seu entorno, deixando desta forma de entender os fenômenos que, na maioria

das vezes, são simples. O conhecimento da Ciência Química se processa numa velocidade

assombrosa e se entrelaça cada vez mais com outros segmentos gerando novas idéias e novos

rumos. Daí a necessidade de repensar soluções próprias para a disciplina Química ensinada nos

diversos Cursos de Engenharia, de tal forma que não venha na contramão do conhecimento

pedagógico, das novas ondas do mercado e que esteja vetorizada à visão ambiental. Deseja-se, em