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Rosa Maria

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Por:   •  14/10/2014  •  329 Palavras (2 Páginas)  •  321 Visualizações

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- Iniciar a aula com a projeção da ilustração da capa do livro;

- Os alunos observam e em seguida levantam hipóteses a partir da ilustração respondendo às questões: o que temos na imagem?; quem é essa menina?; onde ela está?

- Deixar surgir outras hipóteses a partir da ilustração;

- Depois das hipóteses, projetar a capa inteira incluindo as informações;

- Quais são os outros elementos presentes nesta capa, além da ilustração?

- Pedir a um aluno para ir ao quadro circular cada elemento de uma cor diferente (título, autor, ilustradora, editora)

- Trabalhar a função de cada um destes elementos a partir das perguntas: Quem escreveu esta história? Quem fez esta ilustração? Quem fez (fabricou) este livro? Para que serve um título?

- Em seguida, distribuir uma cópia da capa do livro para que eles colem do caderno e circulem cada um destes elementos de uma cor diferente.

- Enquanto os alunos fazem a atividade, circular verificando-a e entregar o exercício de casa. 45 min

- Coletivo: Projetor e Computador

- Individual: Fotocópias e

Lápis de Cor

- Retomar o slide com a capa do livro e relembrar as informações contidas;

- Iniciar a leitura da primeira página e os alunos, neste momento, devem apenas acompanhar com o livro;

- Em seguida, perguntar aos alunos como eles acham que foi essa visita ao castelo;

- Após as hipóteses, pedir aos alunos que leiam silenciosamente as páginas 4, 5 e 6 (até a palavra “encantado”) e que sublinhem as palavras que difíceis de compreender.

- E então perguntar como foi tal visita (os alunos devem perceber que nestas páginas ainda não foi contado como foi a visita e sim que a menina Rosa Maria foi apresentada)

- Tirar as eventuais dúvidas de vocabulário que impossibilitam a compreensão da história.

- Então, Quem a apresentou? Quantos anos ela tem? Os olhos se parecem com o que? E dedos?;

- Entregar uma folha com a história para que eles pintem as características físicas de Rosa Maria;

- Para os alunos mais rápidos, propor a atividade extra;

- Entregar a folha para casa.

...

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