Rotina Atividades Para Quarentena
Por: Danimiqueletti • 14/5/2020 • Pesquisas Acadêmicas • 1.529 Palavras (7 Páginas) • 252 Visualizações
PLANEJAMENTO 06/02/2017
DISCIPLINA: Português/Matemática
CONTEÚDO: Dinâmica de acolhida com espelho e crachás
METODOLOGIA: Apresentação da turma, roda de conversa, exolicando como sera o ano letivo as diferenças entre jardim e o primeiro ano. Depois será entregue a caixa onde tem um espelho no fundo de uma caixa de papelão e encapá-la com um papel bem bonito, como se fosse um presente;
2 – Dizer aos alunos que dentro da caixa há algo muito importante e especial para a escola e para a professora (elaborar um discurso bem legal neste sentido);
3 – Chamar um a um para abrir a caixa, lembrando que não pode contar para o colega o que viu;
4 – Depois que todos abrirem a caixa, pedir para responderem o que viram e fazer uma roda de conversa sobre a importância de comparecer às aulas, prestar atenção, respeitar os combinados, etc.
PSICOMOTRICIDADE: Professora Adrya
PLANEJAMENTO 07/02/20017
HORA ATIVDADE
(EDUCAÇÃO FISICA E CIENCIAS)
PLANEJAMENTO 08/02/2017
DISCIPLINA: Português /Natureza e sociedade
CONTEÚDO: Identificação das vogais / Como estou me sentindo nos primeiros dias de aula.
METODOLOGIA: Oração, roda de conversa sobre a rotina diária, leitura dos baners e cartazes. Atividades impressas com as vogais onde será explorado o conhecimento prévio das crianças e exploradas ,após o recreio sera abordado a questão de como estão se sentindo pintando as expressões faciais.
PLANEJAMENTO 09/02/2017
DISCIPLINA: Portugues/Matemática
CONTEÚDO: Escrita do nome e número de alunos em sala
METODOLOGIA: Após a rotina inicial entregar a cada criança uma lista com a relação nominal de cada aluno, pedir para que identifiquem seu nome, depois a do coleguinha que esta a frente e o que esta atrás, pedir para que realizem a copia do nome completo para montar um cartaz com o nome de todos, assim trabalhar a ordem alfabética, numero de alunos, quantos meninos, quantas meninas, etc.
Sondagem com escrita espontânea da caixa surpresa com diversos objetos.
PLANEJAMENTO 10/02/20017
DISCIPLINA: Matemática, Leitura , Português
CONTEÚDO: Numero Zero (0) – caixa surpresa, Leitura individual
METODOLOGIA: Após a leitura dos cartazes, oração e calendário foram feitas atividades com o numero zero,exploração do numero, comparação conjuntos com objetos, escrita livre dos objetos da caixa surpresa e depois leitura individual e coletiva.
PLANEJAMENTO 13/02/2017
DISCIPLINA: Português
CONTEÚDO: trabalhando o nome, escrita espontânea das vogais
METODOLOGIA: Após a leitura dos cartazes, oração e calendário, trabalhar e explorar o nome destacando vogais, consoantes número de letras etc. escrita livre das vogais no caderno.
PSICOMOTRICIDADE: Professora Adrya
PLANEJAMENTO 14/02/2017
DISCIP HORA ATIVDADE
(EDUCAÇÃO FISICA E CIENCIAS)
PLANEJAMENTO 15/02/20017
DISCIPLINA: Matemática
CONTEÚDO: Número 1
METODOLOGIA: Após a leitura dos cartazes, oração e calendário foram feitas atividades com o numero 1, onde vai ser explorado a grafia, relação quantidade, conjuntos de comparação.
PLANEJAMENTO 16/02/2017
DISCIPLINA: Portugues/ Matemática / história
CONTEÚDO: Trabalhando os meses do ano, reforçando vogais e
- Onde começa nossa história
METODOLOGIA: Trabalhar os meses do ano, explorando escrita, quantidade de meses, o que vem e depois, reforçar as vogais.
Enfatizando que todos nós temos uma data em especial que comemoramos a data de nosso aniversário. Levar em mãos os aniversariantes desde o início do ano até a presente data, discutir com os alunos essa data em especial, focando que todos nós temos o início de nossa história quando nascemos. E ao nascermos todos recebem um nome, e cada família tem um motivo em especial para dar um nome a seus filhos. Entregar para cada aluno uma ficha de pesquisa, onde deverão conversar com os colegas de turma e escrever na folha cinco nomes dos colegas e suas datas de aniversário. Depois todos juntos vamos no quadro descobrir: qual o aluno mais novo do grupo? Qual o mais velho? Quais desses alunos já fizeram aniversário? Questionar os alunos se gostam do nome que receberam dos pais, e não gostam o por quê. Falar do sobrenome, fato que indica a família em que nascemos, trazer alguns significados de sobrenomes também. Comentar sobre os apelidos, se todos tem apelidos, será que é legal ter apelidos? Ler para os alunos o poema: “ A curtição dos nomes diferentes” (livro Viver e Aprender História).
PLANEJAMENTO 17/02/2017
DISCIPLINA: Artes/Musica
CONTEÚDO: Musica O caderno (Vinicius de Morais)
METODOLOGIA: Ouvir e cantar a musica com as crianças, depois explorar a letra e pedir que façam uma ilustração da musica em uma folha de sulfite.
Brincadeiras com peças de ancaixe
PLANEJAMENTO 20/02/20017
DISCIPLINA: Português
CONTEÚDO: Vogal A
METODOLOGIA: Exploração da vogal A com a sequencia didática da Dona Aranha, explorando a vogal na letra da musica e treinar a escrita da mesma.
PSICOMOTRICIDADE – Professora Adrya
PLANEJAMENTO 21/02/2017
HORA ATIVDADE
(EDUCAÇÃO FISICA E CIENCIAS)
PLANEJAMENTO 22/02/2017
DISCIPLINA: Matemática /Português
CONTEÚDO: Número 2
METODOLOGIA: após a rotina diária introduzir o numero 2 com atividades impressas, musicas e material concreto. História :O arco íris (de Seurat)
PLANEJAMENTO 23/02/20017
DISCIPLINA: Português
CONTEÚDO: Vogal A
METODOLOGIA: continuação atividades com a letra A, copia das palavras citadas por eles, escrita livre das palavras.
PLANEJAMENTO 24/02/2017
DISCIPLINA: Artes /Português/Matemática
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