Sequencia Didática

Prática de escuta de textos orais e leitura de

textos

Temas Transversais Competências para o EF

ÁREA 1:

Prática de escuta de textos orais e leitura de

textos

H1- reconhecer a contribuição complementar

dos elementos não verbais (gestos, expressões

faciais, postura corporal);

H2-- utilizar a linguagem escrita, quando for

necessário, como apoio para registro,

documentação e análise;

H3- empregar estratégias de registro e

documentação escrita na compreensão de

textos orais, quando necessário.

1- Ética

2- Orientação Sexual

3- Meio Ambiente

4- Saúde

5- Pluralidade Cultural

6- Trabalho e Consumo

C1- ampliar, progressivamente, o conjunto de

conhecimentos discursivos, semânticos e

gramaticais envolvidos na construção dos sentidos

do texto.

H4 - identificar de marcas discursivas para o

reconhecimento de intenções, valores,

preconceitos veiculados no discurso.

C2 - ampliar a capacidade de reconhecer as

intenções do enunciador, sendo capaz de aderir a

ou recusar as posições ideológicas sustentadas em

seu discurso.

H5- identificar as formas particulares dos

gêneros literários do oral que se distinguem do

falar cotidiano.

C3 - compreender os gêneros do oral previstos para

os ciclos articulando elementos linguísticos a outros

de natureza não verbal.

H6- explicitar expectativas quanto à forma e ao

conteúdo do texto em função das

características do gênero, do suporte, do autor

etc.

C4 - Saber selecionar textos segundo o interesse e

a necessidade.

H7- ser receptivo a textos que rompam com seu

universo de expectativas, por meio de leituras

desafiadoras para sua condição atual,

apoiando-se em marcas formais do próprio

texto ou em orientações oferecidas pelo

professor.