Título: Modelo de Formatação de Trabalho Acadêmico
Por: Bruno Raupp • 29/3/2020 • Trabalho acadêmico • 483 Palavras (2 Páginas) • 194 Visualizações
Acadêmico:
Título: Modelo de formatação de trabalho acadêmico
Introdução: Este arquivo tem como objetivo orientar e padronizar o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos que terão como exigência a elaboração de textos a serem anexados nas respectivas propostas. A principal finalidade disto é que nos atentemos a uma maior qualidade no desenvolvimento das atividades avaliativas, criando uma base estrutural que também será avaliada como critério de pontuação.
Desenvolvimento: As etapas aqui descritas como Introdução, Desenvolvimento e Conclusão (que virá a seguir), servem como orientação sobre o conteúdo que as respostas devem possuir, iniciando por introduzir o assunto ao leitor (o tutor que avalia a atividade), e posteriormente passando ao desenvolvimento, que é a etapa que contém a resposta direta ao questionamento ou proposta apresentada.
Conclusão: Na conclusão devem ser apresentadas de maneira resumida quais foram as principais contribuições deste trabalho, ou então as principais descobertas, e como sua resposta atende ao objetivo proposto.
Referências: Você deverá indicar as referências utilizadas na elaboração da sua atividade (livros, sites, revistas). É preciso colocar as referências em ordem alfabética.
A seguir, veja como citar alguns dos tipos de fontes mais comuns:
Livros:
SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo (se houver). Edição (se houver). Local de publicação: Editora, ano de publicação da obra.
Exemplo:
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 2. ed. SP: Atlas, 1991.
Livros:
SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo (se houver). Edição (se houver). Local de publicação: Editora, ano de publicação da obra.
Exemplo:
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 2. ed. SP: Atlas, 1991.
Acadêmico:
Título: Modelo de formatação de trabalho acadêmico
Introdução: Este arquivo tem como objetivo orientar e padronizar o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos que terão como exigência a elaboração de textos a serem anexados nas respectivas propostas. A principal finalidade disto é que nos atentemos a uma maior qualidade no desenvolvimento das atividades avaliativas, criando uma base estrutural que também será avaliada como critério de pontuação.
Desenvolvimento: As etapas aqui descritas como Introdução, Desenvolvimento e Conclusão (que virá a seguir), servem como orientação sobre o conteúdo que as respostas devem possuir, iniciando por introduzir o assunto ao leitor (o tutor que avalia a atividade), e posteriormente passando ao desenvolvimento, que é a etapa que contém a resposta direta ao questionamento ou proposta apresentada.
Conclusão: Na conclusão devem ser apresentadas de maneira resumida quais foram as principais contribuições deste trabalho, ou então as principais descobertas, e como sua resposta atende ao objetivo proposto.
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