Tecnologia No Ensino De língua Portuguesa

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 5

2.1 O que desencadeou a proposta desta pesquisa? 5

2.2 A Importância do planejamento 5

2.3 O papel da escola em um mundo digital 5

2.3.1 Histórico dos Programas de Formação de Professores em TIC’S 5

2.4 A associação das tecnologias com os recursos já empregados 6

2.5 Como poderiam ser mais bem utilizados os recursos digitais. 6

2.6 Principais Recursos Digitais Disponíveis 6

2.6.1 Software Livre 6

2.6.2 E- learning 6

2.6.3 Blogs 6

2.6.4 Redes sociais 6

3 REFERÊNCIAS 7

1 INTRODUÇÃO

Em nossos lares, escolas e locais de trabalho, estamos a todo o momento em contato com as tecnologias da informação e comunicação (TIC’s), com os nossos alunos não é diferente, é de certa forma mais relevante este contato. Portanto, estes interagem com as tecnologias da informação a todo o momento, o que têm provocado mudanças na forma como o professor trabalha em sala de aula, buscando sair do convencional quadro negro e giz para plataformas mais atraentes aos seus alunos. Podemos dizer então, que esta mudança acontece não somente quanto às metodologias utilizadas, mas também influencia diretamente no modo como o professor percebe e interage com o mundo ao seu redor. O atual contexto tecnológico requer da educação não somente uma postura desafiadora e autônoma, mas também uma mudança pedagógica em sua base linear, estas mudanças estão próximas de nossas escolas, dependendo somente da aplicação dos educadores para serem postas em prática.

Utilizar-se das TIC’s( Tecnologias da Informação e Comunicação) é mais do que usar um projetor ou solicitar pesquisas da internet, é utilizar-se do computador como ferramenta em sala de aula ou como lastro para interagir com o alunado, apropria-se desta interação e desta ferramenta disponível em nosso dia-a-dia, no entanto, é preciso que esta interação ocorra de modo criativo, provocador e principalmente proveitoso ao educando.

A partir da observação da realidade das escolas públicas, conclui da importância deste tema e tracei alguns objetivos, que auxiliarão no descurtinamento do assunto.

Então, o objetivo geral desta pesquisa é:

 Esclarecer como têm sido utilizados os recursos digitais na prática docente de língua portuguesa no ensino fundamental das escolas públicas.

Objetivos específicos:

 Aprofundar, através de pesquisas bibliográficas de como poderiam ser melhor empregados estes recursos tecnológicos;

 Identificar aspectos sobre planejamento no uso dos recursos digitais tendo como foco a aprendizagem;

 Analisar os fatores que concorrem para a aplicabilidade destes recursos, enfatizando o papel exercido pelo poder público para a efetiva aplicação destes.

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 O QUE DESENCADEOU