2.1 Caracterização Da Instituição

ALDIENE DE MELO FREITAS – RA: 418104

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA

EDUCAÇÃO INFANTIL

TUCURUÍ-PARÁ

2014

ALDIENE DE MELO FREITAS-RA: 418104

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA

EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado

Ao curso de Pedagogia do Centro de

Educação a Distância – CEAD da

Universidade Anhanguera – UNIDERP

Como requisito obrigatório para

Cumprimento da disciplina de Estágio

Supervisionado – Educação Infantil.

TUCURUÍ-PARÁ

2014

SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno.................................................................................04

Introdução...................................................................................................................05

Desenvolvimento.......................................................................................................06

Observação e Interação.............................................................................................07

Entrevista com o responsável pelo processo de ensino aprendizagem na escola. ....................................................................................................................................10

Plano de Aula............................................................................................................11

Regência...................................................................................................................16

Considerações Finais................................................................................................18

Referências Bibliográficas..........................................................................................19

IDENTIFICAÇÃO

NOME DO ESTAGIÁRIO: ALDIENE DE MELO FREITAS

RA: 418104

CURSO: PEDAGOGIA

SEMESTRE: 4°

ANO: 2014

INÍCIO DO ESTÁGIO: 16/09/2014

TÉRMINO DO ESTÁGIO: 07/10/2014

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INTRODUÇÃO

O estagio supervisionado da educação infantil, foi realizado na escola U.M.E.I “Irmã Ivone de Almeida Barros, situada na Av. sete de setembro s/n ,no bairro da Cohab, na cidade de Tucuruí PA.

O estagio foi supervisionado pela professora Roseane Araújo de Medeiros, tendo sua formação no curso de pedagogia.

O mesmo foi realizado no período do dia 16 de setembro de 2014 a 07 de outubro de 2014,a interversão foi feita no período matutino.

A prática em sala de aula leva a refletir como será o dia-a-dia sendo professor. Enquanto estuda apenas as teorias, não tem a ideia do que é estar à frente de uma classe com trinta a quarenta alunos. Onde cada um desses seres tem suas particularidades e também que cada individuoaprende de um jeito, e o professor deve estar preparado e atento, sempre refletindo sobre sua prática educativa.

A experiência vivida através da presença em sala de aula como “professora” mostrou claramente o que significa ser verdadeiramente um educador. Saber como explicar explicitamente o conteúdo aos alunos.

Portanto é no estagio pratico em sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar, para exercer com êxito sua futura profissão. a primeira concepção que deve nortear o papel do professor é: ”aprender e ensinar” e “ ensinar é aprender”. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro. “Ensinar pressupõe um aprendizado”. Com essa vivência é possível absorver a pratica e o cotidiano e sua realidade educacional e suas diversidades. É muito gratificante que seja proporcionado ao estagiário, condições ainda em sua jornada de estudos, momentos de reflexão contextualizada por meios de vivencias norteados pelo projeto político pedagógico. Isso reflete a realidade escolar podendo desenvolver experiências e complementa o saber.

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DESENVOLVIMENTO

OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO

O estágio foi realizado na U.M.E.I. Irmã Ivone de Almeida Barros Lima, localizada na Avenida Sete de Setembro, bairro COHAB. Atualmente atende 450 alunos, distribuídos em dois turnos: manhã e tarde. Este estabelecimento tem como entidade mantenedora a Prefeitura Municipal de Tucuruí, oferece educação infantil abrangendo o Maternal, Pré-Escolar I e Pré-Escolar II, com a faixa etária de quatro e cinco anos.

As crianças entram na escola as sete e trinta, os alunos se dirigem ate o pátio onde todos os alunos ficam em fila, aguardando o momento de fazerem a oração, canta o hino, e algumas musiquinhas, quando eles terminam os professores leva os alunos a sala de aula onde deixam seu material escolar e em fila vão bebe agua e vão banheiro fazer suas necessidades e esses hábitos são diários na escola.