A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA

INSTITUTO YES ALTERNATIVO

Curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior

Jussimara de Souza Nascimento

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA

Marataízes

2014

Jussimara de Souza Nascimento

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA

Marataízes

2014

Jussimara de Souza Nascimento

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA

Marataízes, 30 de setembro de 2014

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Professor Examinador

Dedicatória

Dedico está monografia a todas as pessoas que acreditaram em meu potencial e que me ajudaram a crescer nesse período de aprendizagem.

Agradecimentos

Quero agradecer de coração, primeiramente a Deus, nosso Pai, que nos dá força e saúde para enfrentarmos os obstáculos de nossas vidas. Depois agradeço a meus familiares, que sempre estiveram juntos comigo, me dando amor, apoio e orientação para que seja uma pessoa melhor, honesta, amiga, amorosa e eficiente.

RESUMO

O estudo focaliza o papel do pedagogo no ambiente escolar, tendo como objetivo a sistemática do trabalho pedagógico, mostrando a função específica deste profissional no cotidiano escolar. Percebemos que todas as pesquisas mostram a descaracterização do papel do pedagogo no interior da escola. Este trabalho tomou como base o materialismo histórico, dando ênfase à abordagem qualitativa, utilizando-se de observações e pesquisa bibliográfica, tentando responder às questões levantadas na problemática através dos estudos literários pertinentes ao tema. O profissional “pedagogo”, apresenta-se fragilizado em seu papel na maioria das escolas. Suas tarefas se concretizam indefinidamente deixando-se levar ao acaso, de acordo com as necessidades diárias. Este profissional tornou-se um multi tarefeiro no ambiente escolar, desempenhando diferentes funções, pertinentes ou não ao cargo que ocupa. Tomando como ponto de partida, aspectos relevantes que influenciaram a prática deste profissional ao longo da história, sugere-se um estudo periódico entre os pedagogos, contrapondo a realidade escolar com as teorias que possam levá-los a rever através de uma reflexão crítica, o seu papel, e a partir daí, tomar sua posição na organização e efetivação do trabalho pedagógico, com planejamento e articulação coletiva junto aos demais segmentos da escola.

Palvaras chaves: Pedagogo. Escola. Trabalho Pedagógico.

ABSTRACT

The study focuses on the role of the teacher in the school environment, with the objective of systematic pedagogical work, showing the specific function of this professional in the school routine. We realize that all polls show the mischaracterization of the role of teacher within the school. This work was based on historical materialism, emphasizing the qualitative approach, using observations and literature research, trying to answer the questions raised in the issues related to the theme through literary studies. The professional "educator", presents itself fragile in her role in most schools. Their tasks are realized indefinitely being transported to chance, according to the daily needs. This professional has become a multi takers in the school environment, different roles or not relevant to the position he holds. Taking as a starting point, relevant aspects influenced the professional practice of this throughout history, suggests a periodic study among educators, school reality contrasting with theories that may lead them to review through critical reflection, their role, and from there, take your position in the organization and realization of the pedagogical work with conference planning and coordination with the other segments of the school.

Palvaras keys: Educator. School. Pedagogical work.

SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO 9

2 - PEDAGOGIA E CIDADANIA 12

3 - FORMANDO PEDAGOGOS 16

4 - A FUNÇÃO DO PEDAGOGO E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA 20

5 - A FUNÇÃO DO PEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO NO MEIO ESCOLAR 24

CONSIDERAÇÕES FINAIS 33

REFERÊNCIAS 35

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