A CONSTRUÇÃO PEDAGÓGICA DOS ANOS 80 E 90 (DO SÉCULO XX) NO

Marli Aparecida de Lima Chini2

RESUMO: Neste trabalho pretendemos realizar algumas reflexões sobre as propostas

educacionais implementadas nas décadas de 80 e 90 do século XX: o Currículo Básico para

a Escola Pública do Estado do Paraná, que foi gestado a partir de 1987 e publicado em 1990

e os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, que foi publicado em 1997/1998. Para

tanto, será necessário realizar uma breve análise do contexto político e econômico em que

tais propostas foram produzidas, bem como os objetivos pedagógicos de cada uma

compreendendo, desse modo, que as mesmas foram resultados de um determinado

momento histórico. O Currículo Básico para a Escola Pública do Estado do Paraná, foi

elaborado tendo em vista a continuidade da “Reorganização da Escola Pública Paranaense”,

que teve início com a implementação do Ciclo Básico de Alfabetização – CBA. Tais

propostas tinham como finalidade contribuir com o acesso e permanência da criança na

escola, visando diminuir os altos índices de evasão e repetência. Os Parâmetros

Curriculares Nacionais – PCNs, representam uma resposta às exigências impostas pela

nova realidade emergente dos últimos vinte anos, e portanto está articulado ao processo de

discussões internacionais que assinalaram a urgência da reforma educativa para o

desenvolvimento dos indivíduos e das sociedades.

PALAVRAS-CHAVE: Políticas Educacionais, Currículo Básico para a Escola Pública do

Estado do Paraná, Parâmetros Curriculares Nacionais.

Desde o início dos anos 80 o objetivo das políticas educacionais no Brasil têm sido a de

recolocar a educação no centro das preocupações políticas, devendo constituir-se num

mecanismo propulsor para o exercício da cidadania e preparação para força de trabalho

como simples forma de aliviar/conter a pobreza e com insistente discurso em torno da

melhoria da qualidade de ensino.

O Regime Militar3 que durou 21 anos (l964-l985), caracterizou-se por um contexto de

autoritarismo e violência sufocando os setores da sociedade civil, sindicatos e instituições

1 Este tema é parte da reflexão desenvolvida na monografia “Propostas Educacionais dos anos 80 e 90: o

Currículo Básico para Escola Pública do Estado do Paraná e os Parâmetros Curriculares Nacionais”, sob

orientação da Professora Ireni Marilene Zago Figueiredo.