A Cesta Da Dona Maricota

SILVA. Tatiane Ferreira da. O AUXILIO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO. 2013. 35 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Licenciatura. Universidade Norte do Paraná, Rondonópolis, 2013.

RESUMO

Tal projeto se efetiva em consonância com o trabalho do docente nos anos iniciais do ensino fundamental, priorizando o valor que o lúdico fornece á alfabetização, como suporte ao aluno para melhor desenvolvimento em suas atividades respondendo as suas necessidades na construção de novos conhecimentos, ao iniciar o processo de alfabetização o aluno precisa de estímulos que forneçam experiências significavas através de atividades que os agradem prenda sua atenção no conteúdo a ser trabalhado, está explicito que nessa fase o foco da criança consiste no brincar incessantemente, assim usando os jogos e brincadeiras para levar o aluno ao contato com o conteúdo e proporcionar momentos de leituras agradáveis possibilita que a criança encontre no aprendizado a mesma alegria que encontra em suas brincadeiras fornecendo uma forma concisa da criança assimilar novos conhecimentos de forma natural. Emprega-se o lúdico com intuito de colaborar com a formação dos alunos desde os anos iniciais propiciando que estes superem suas dificuldades na alfabetização, por meio de atividades embasadas em conteúdos da língua portuguesa, em artes, ciências e conceitos matemáticos. Com o devido respaldo teórico dos autores Almeida; Ferreiro; Rogers; Borba; Vygotsky; Santos; Solé; Cócco e hailler; Lopes; Rosseau, Piaget, Illich, Bontempo, Suntton e Smith; Teberosk; Colomer; Cruz; Solé; Seber; Castanheira, Maciel Martins; Kozulin; Macedo, Petty & Passos; Chateau; winnicott; Moyles; Buoro. Ruiz e Belini; Cagliari; Queiroz E Lisboa.

Palavras-chave: Alfabetização – Lúdico – Leitura – Jogos Pedagógicos – Atividades.

SUMÁRIO

1. Introdução...............................................................................................................03

2 Revisão Bibliográfica ..............................................................................................05

3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino..............................................16

3.1Tema e linha de pesquisa.....................................................................................16

3.2 Justificativa...........................................................................................................16

3.3 Problematização...................................................................................................16

3.4 Objetivos...............................................................................................................17

3.5 Conteúdos............................................................................................................17

3.6 Processo de desenvolvimento..............................................................................18

3.7 Tempo para a realização do projeto.....................................................................20

3.8 Recursos humanos e materiais............................................................................21

3.9 Avaliação..............................................................................................................21

Considerações Finais.................................................................................................22

Referências................................................................................................................23

Anexos.......................................................................................................................25

Anexo A - A lua (Roseana Murray)...........................................................................26

Anexo B - Ordenar o Texto........................................................................................26

Anexo C - Caça Palavras...........................................................................................27

Anexo D - A Primavera da Lagarta (Ruth Rocha)......................................................28

Anexo E - Lagartinha Com os Nomes.......................................................................30

Anexo F - A transformação da Lagartinha..................................................................30

Anexo G - Dominó de Palavras..................................................................................31

Anexo H - A Patinha Esmeralda.................................................................................32

Anexo I - Cruzadinha das Consoantes.......................................................................32

Anexo J - Dedoches...................................................................................................33

Anexo K - A Língua do Nhem (Cecília de Meireles).................................................33

Anexo L - Ditado Recortado.......................................................................................35

1 INTRODUÇÃO

Sabemos que qualquer indivíduo, em qualquer circunstância de sua vida se desenvolve melhor quando está inserido em um ambiente e em atividades que respondam as suas necessidades e lhes proporcione prazer e satisfação, assim sendo, a alfabetização da criança acontece da mesma forma, o desenvolvimento de tal projeto visa elencar as possibilidades favoráveis que o lúdico concede ao desenvolvimento do processo de alfabetização, aplicado á docência nos anos iniciais do ensino fundamental. O lúdico é uma ferramenta que auxilia o docente á propiciar os estímulos necessários aos alunos possibilitando que as