A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

JUCIMAR RODRIGUES DOS SANTOS

TÍTULO DO TRABALHO:

Subtítulo do Trabalho, se Houver

Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........

Orientador: Prof.

SANTOS, Jucimar Rodrigues dos. A Importância da Leitura e da Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. 56 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cocos, 2013.

RESUMO

O presente Projeto tem por objetivo, conhecer e analisar os principais problemas que afetam as escolas brasileiras no que diz respeito à comunicação e linguagem em especial a oral e escrita, busca-se evidenciar a leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, demonstrando a importância da criação do hábito de ler desde as séries iniciais. Verifica-se que a leitura é de suma importância para o aprendizado, pois leva o leitor ao conhecimento científico e do mundo, o qual refletirá para o leitor em novos conhecimentos. Ao longo do trabalho encontrei algumas contribuições de vários autores que relata de forma clara e concisa o desenvolvimento a cerca da aquisição no uso que se faz da língua oral e escrita para a compreensão das diversas funções da leitura e escrita em seus vários contextos. Procura-se, neste trabalho, mostrar um breve histórico da leitura e da escrita, demonstrando que o ato de ler deve ir além da leitura das letras, de palavras, levando o indivíduo à leitura de mundo, do contexto cultural onde ele vive possibilitando assim o desenvolvimento do senso crítico. Sendo assim, acredita que a relevância desse trabalho está justamente em tentar compreender como a leitura e escrita surgiram e ainda como eram praticadas, ou seja, compreendendo a origem de tão relevantes e complexas atividades, entendendo o funcionamento delas, e, compreendendo-as melhor, certamente, a prática de leitura e de escrita melhorará, assim, poderá trabalhá-las com mais segurança, com mais eficiência, contribuindo, portanto, para a formação de cidadãos críticos e de excelentes leitores.

Palavras-chave: Educação. Leitura. Escrita

SUMÁRIO

1. Introdução.................................................................................................................5

2 Revisão Bibliográfica ................................................................................................7

2.1 UM BREVE HISTORICODA LEITURA E DA ESCRITA.........................................7

2.1.1 O desenvolvimento do Ensino da Linguagem na Educação...............................9

2.1.2 A prática da leitura no contexto escolar............................................................12

2.1.3 A Leitura Oral e Escrita no Processo Ensino-Aprendizagem............................16

2.2 O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA..........................19

2.2.1 A criança e a linguagem: Interação e Inclusão social.......................................20

2.2.2 O ler e o escrever na alfabetização...................................................................21

2.2.3 A influência da leitura para a construção da escrita..........................................22

2.3 A INFORMAÇÃO E A ASSIMILAÇÃO NO INICIO DA ALFABETIZAÇÃO...........26

2.3.1 Alfabetização e Letramento...............................................................................28

2.3.2 A Leitura e a Literatura Infantil..........................................................................32

2.3.3 Ensinar a Ler e a Escrever................................................................................35

3 PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE ENSINO....................38

3.1Tema e linha de pesquisa.....................................................................................38

3.2 Justificativa...........................................................................................................38

3.3 Problematização...................................................................................................39

3.4 Objetivos...............................................................................................................39

3.5 Conteúdos............................................................................................................40

3.6 Processo de desenvolvimento..............................................................................40

3.7 Tempo para a realização do projeto.....................................................................50

3.8 Recursos humanos e materiais............................................................................51

3.9 Avaliação..............................................................................................................52

4 Considerações Finais..............................................................................................53

5 Referências.............................................................................................................55

1 INTRODUÇÃO

O ato de ler é algo que se adquire no decorrer de anos, pois a leitura vem aos poucos contribuindo para a formação de leitores capazes de reconhecer as sutilezas, das particularidades, os sentidos a extensão e a