A Utilização Das Aulas Televisivas No Planejamento De Aulas De Educação Fisica

1 INTRODUÇÃO

A televisão brasileira surgiu desde a década de 50 e desde essa época

trouxe inúmeras mudanças na rotina de vida da população do país. Durante a

minha infância ela sempre esteve muito presente, pois através dela que aprendi

algumas músicas – até aprendi o alfabeto em libras por causa da música da Xuxa,

assisti a muitos desenhos animados que inspiravam nas brincadeiras da minha

turma do bairro e da escola. Através desse contato com a televisão fez com que

eu ampliasse meus conhecimentos sobre inúmeros assuntos e, principalmente,

me fez conhecer os esportes.

Na minha infância, em época de Copa do Mundo a vizinhança ficava toda

eufórica para acompanhar os jogos do Brasil. A gente enfeitava a rua, comprava

camisa e ainda colocava a televisão na rua para pudéssemos torcer todos juntos.

Foi neste momento que passei a admirar o futebol brasileiro e dar mais valor a

este esporte tão comum em nosso país.

Ao longo do Curso de Licenciatura em Educação Física surgiram disciplinas

que tinham acompanhamento de algumas aulas em escolas; esta era a matéria

Análise da Prática de Estágio de Educação Física II e esta fez com que eu

percebesse o quanto a mídia televisiva está presente na vida cotidiana dos alunos

e, estes levam muitas informações recebidas para o meio escolar, pois sempre via

os jovens comentando sobre o noticiário ou mesmo algum programa que passou

no do dia anterior. Por a televisão ser um meio muito influente na vida dos alunos,

ela pode ser utilizada como um instrumento de complementação ou mesmo de

aproximação dos conteúdos das aulas com a realidade/diversidade cultural que

eles têm acesso. Além disso, ela aproxima as culturas e ainda divulga informações

sobre povos distantes.

Através da facilidade em ter acesso a esse meio de comunicação a

população, espectadora assídua, passa a ser um alvo fácil de consumo de

produtos e de comportamentos por meio do contato com a televisão. Diante dessas avaliações comecei a me questionar sobre a influência da

televisão nas atividades do dia-a-dia dos adolescentes. Por isso, desejei verificar

com este trabalho o quanto o professor de Educação Física tem levado em

consideração os noticiários, a programação e até mesmo informações fornecidas

pela nossa janela de vidro no momento de elaboração de seu planejamento das

aulas.

Desde a chegada da televisão em nosso país este meio de comunicação

vem influenciando a vida ativa da população, pois elas deixaram de fazer

atividades de entretenimento para ficarem em frente as suas TVs para

acompanharem a programação. Porém, graças a este recurso os brasileiros

puderam acompanhar um dos eventos de grande importância no mundo, a Copa

do Mundo no México no ano de 1970, ano em que o Brasil conquistou o

tricampeonato mundial.

Tendo em vista a grande presença da televisão no dia-a-dia da população

brasileira, principalmente dos jovens, percebe-se cada vez mais a manipulação da

mídia nas atividades das pessoas (no modo de falar, nas roupas, no

comportamento, na alimentação, etc.), principalmente nas esportivas, pois a

população está deixando de ser praticante de determinadas atividades para ser

um mero espectador. é o que percebemos em uma citação de Alarcão (2003,

p.13) em que relata sobre esse acontecimento:

“Chamaram-lhe a era da informação. E também

da comunicação. No tempo em que vivemos as mídias

adquiriram um poder esmagador e a sua influência é

multifacetada, podendo ser usados para o bem e para o

mal. As mensagens que neles passam apresentam uma

miríade de valores, uns positivos, outros negativos de

difícil discernimento para aqueles que, por razões várias,

não desenvolvem espírito crítico, competência que inclui

o hábito de se questionar perante o que lhe é oferecido”.

Esse meio de comunicação é tão atraente e norteador de pensamentos que

passou induzir comportamentos dentro da área da educação, pois foi através

desta janela de vidro que as informações passaram a serem ampliadas de cunho

local para nacional e até mesmo internacional em curto espaço de tempo. Através desta velocidade de notícias percebe-se que durante as aulas de

qualquer disciplina, os alunos sempre comentam informações passadas na

televisão. Isto nos leva a crer que as mídias, nesse caso a televisiva, estão muito

presentes na vida dos alunos e daí surgiu-me a necessidade de verificar o quanto

o