APTS CIENCIA

INSTITUTO TEOLOGICO QUADRANGULAR DE JUNDIAI/SP – ITQ/SP/026

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

TEOLOGIA

1ª Série

Projeto de Métodos de Estudos Bíblico

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Coordenadora (Semana) e profª Kátia Cristina da Silva

Orientadora : Silvana Botin

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

TEOLOGIA

1ª Série

Projeto de Métodos de Estudos Bíblico

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Coordenadora (Sabado) e profª Daiana Cerqueira Silva

Orientadora : Silvana Botin

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

- Promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade.

- Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras.

- Desenvolver trabalho, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento.

Produção Acadêmica

- Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e3

- Relatório Final elaborado em PowerPoint ou em cartolinas

Participação

O aluno deverá elaborar um Relatório Final contendo todas as etapas desta ATPS para postagem individual ( [e-mail]), para a avaliação e validação da nota pelo orientador, em arquivo único, com extensão“.ppt”.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado1, com o seguinte padrão:

Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12 para título, 12 subtítulo e 12 para o texto do slide;

Até doze (12) slides, sendo:

1. Capa

- No primeiro slide (capa), deverá conter:

-Logo da Instituição – ITQ/SP/026

- Nome de sua Instituição, Curso e Disciplina;

- Nome e serie numero de chamada;

- Título da atividade;

- Nome do professor do estágio;

- Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

2. Introdução – apresentar de forma breve o tema pesquisado;

3. Desenvolvimento – abordar as etapas pesquisadas;

4. Considerações finais – apresentar os resultados obtidos a partir da pesquisa;

Referências bibliográficas – indicar as fontes de pesquisa, de acordo com as normas da ABNT.

DESAFIO

Esta ATPS visa a proporcionar, ao estudante de CLT ( Curso Livre em Teologia ), uma maior participação junto a escola e a comunidade, ao buscar o entendimento da correlação dos diversos sujeitos existentes neste espaço.

Permite observar as relações sociais e políticas entre a escola e a comunidade, e propicia a articulação do conhecimento adquirido durante o curso e sua experimentação na prática.

Para tal, deverá ser realizada uma ação pedagógica envolvendo alunos, professores e a comunidade. Essa ação deve ser apresentada em slides em formato PowerPoint.

Objetivo do Desafio

Relatório Final desenvolvido em PowerPoint ou em cartazes.

ETAPA 1

Esta atividade é importante para que você realize uma pesquisa inicial sobre importância do estudo