APTS CIENCIA
Pesquisas Acadêmicas: APTS CIENCIA. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: DIRETORA • 15/5/2014 • 1.141 Palavras (5 Páginas) • 286 Visualizações
INSTITUTO TEOLOGICO QUADRANGULAR DE JUNDIAI/SP – ITQ/SP/026
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
TEOLOGIA
1ª Série
Projeto de Métodos de Estudos Bíblico
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.
Coordenadora (Semana) e profª Kátia Cristina da Silva
Orientadora : Silvana Botin
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
TEOLOGIA
1ª Série
Projeto de Métodos de Estudos Bíblico
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.
Coordenadora (Sabado) e profª Daiana Cerqueira Silva
Orientadora : Silvana Botin
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
- Promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade.
- Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras.
- Desenvolver trabalho, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento.
Produção Acadêmica
- Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e3
- Relatório Final elaborado em PowerPoint ou em cartolinas
Participação
O aluno deverá elaborar um Relatório Final contendo todas as etapas desta ATPS para postagem individual ( silbotin@hotmail.com), para a avaliação e validação da nota pelo orientador, em arquivo único, com extensão“.ppt”.
Padronização
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado1, com o seguinte padrão:
Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12 para título, 12 subtítulo e 12 para o texto do slide;
Até doze (12) slides, sendo:
1. Capa
- No primeiro slide (capa), deverá conter:
-Logo da Instituição – ITQ/SP/026
- Nome de sua Instituição, Curso e Disciplina;
- Nome e serie numero de chamada;
- Título da atividade;
- Nome do professor do estágio;
- Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
2. Introdução – apresentar de forma breve o tema pesquisado;
3. Desenvolvimento – abordar as etapas pesquisadas;
4. Considerações finais – apresentar os resultados obtidos a partir da pesquisa;
Referências bibliográficas – indicar as fontes de pesquisa, de acordo com as normas da ABNT.
DESAFIO
Esta ATPS visa a proporcionar, ao estudante de CLT ( Curso Livre em Teologia ), uma maior participação junto a escola e a comunidade, ao buscar o entendimento da correlação dos diversos sujeitos existentes neste espaço.
Permite observar as relações sociais e políticas entre a escola e a comunidade, e propicia a articulação do conhecimento adquirido durante o curso e sua experimentação na prática.
Para tal, deverá ser realizada uma ação pedagógica envolvendo alunos, professores e a comunidade. Essa ação deve ser apresentada em slides em formato PowerPoint.
Objetivo do Desafio
Relatório Final desenvolvido em PowerPoint ou em cartazes.
ETAPA 1
Esta atividade é importante para que você realize uma pesquisa inicial sobre importância do estudo
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