ATPS- Didática E Pratica De Ensino

Introdução

O lixo faz parte do nosso cotidiano e se ele não for destinado ao seu lugar corretamente, estaremos cada vez mais poluindo o meio ambiente, e então, provocando um desequilíbrio ambiental.

É muito importante que desde a educação infantil, a criança tenha conhecimentos sobre o lixo jogado no meio ambiente e sobre os problemas que ele causa.

E “De olho no lixo” este projeto irá conscientizar o aluno a ter cuidado com o lixo, e a manter o ambiente (escolar, de casa, nas ruas, nos parques...) limpos sem poluir o meio ambiente.

Nome do projeto

“De olho no lixo”

Público alvo

É destinado ao 1º e 2° ano do fundamental I.

Justificativa/fundamentação teórica

Pretendemos com este projeto desenvolver nos alunos o interesse, a importância e a necessidade de cuidar do meio ambiente, e para isto, eles irão aprender a cuidar do lixo e a conhecer os tipos de lixo (plásticos, papéis, vidros, metais e orgânicos), saber separá-los, para então, destiná-los a reciclagem.

Objetivos gerais

Promover nos alunos o cuidado com o meio ambiente, e a destinar o lixo nos recipientes adequados.

Objetivos específicos

-Conhecer os problemas que o lixo, faz no meio ambiente.

-Desenvolver os cuidados e a preservação do meio ambiente.

-Conhecer os tipos de lixo (plásticos, metais, papéis, vidros, orgânicos...).

-Conscientizar sobre a separação do lixo.

-Reconhecer as cores que classificam o lixo (plásticos, papéis, vidros, metais e orgânicos).

-Preservar o meio em que vive ( na escola, em casa, na rua, no parque...).

-Compartilhar a preservação do meio ambiente.

Cronograma

Este projeto será realizado no 3º e 4° bimestre deste ano.

Desenvolvimento/ações

1º Passo: Iniciar com uma leitura de um texto, sobre a preservação do meio ambiente e os problemas que o lixo trás para o planeta terra, se nós humanos não destiná-los corretamente.

2º Passo: Os alunos deverão trazer imagens, fotos, figurinhas, de como preservar o meio ambiente, para colar no cartaz que será exposto na sala de aula.

3º Passo: Fazer um questionário, para as crianças levarem para casa e responder com os pais as questões: 1) Em sua residência, a família tem o hábito de separar o lixo? 2) Vocês fazem reciclagem?Qual? Trazer respondido para a roda de conversa.

4º Passo: Conversar com as crianças sobre os tipos de lixo (plásticos, metais, papéis, vidros, orgânicos). Fazer um aviso para os pais parem enviarem para escolas embalagens vazias e limpas de: garrafas plásticas, caixinha de leite, papelão, vidro de leite de coco, latas..., para o estudo do lixo.

5º Passo: Fazer um mural informativo, sobre como separar o lixo, em seus recipientes sinalizados (plásticos, metais, papéis, vidros, orgânicos). E com as embalagens trazidas de casa, a criança irá colocar nos seus receptíveis recipientes.

Matérias necessários

Livros, revistas de informações, tesoura, cola, cartolinas, canetinhas, régua, E.V.A coloridas.

Avaliação

A avaliação será através da observação e registro da participação de cada aluno em sala de aula.

Produto final

Um mural informativo “De olho no lixo”

Introdução

Nós fizemos o projeto “De olho no lixo”, e com base neste projeto iremos fazer um plano de aula para os alunos do 2º ano do ensino fundamental I, para que as crianças tenham um desenvolvimento melhor na escrita, leitura, comunicação e na interação que elas vão ter em sala de aula.

Plano de aula- Pesquisar sobre o lixo no meio ambiente.

Público alvo

É destinado para o 2º ano do ensino fundamental I.

Objetivos

-Incentivar o hábito de fazer pesquisa.

-Expressar sentimentos, idéias e opiniões com base da pesquisa.

-Familiarizar-se com a leitura e a escrita.

-Ouvir o colega e interagir.

Conteúdo

Pesquisa e leitura.

Tempo estimado

Duas aulas

Matérias

Livros, revistas ou enciclopédia.

Desenvolvimento

1º Passo: Os alunos irão pesquisar em casa sobre o tema “o lixo no meio ambiente”, através de livros, revistas ou internet e trazer essa pesquisa para a próxima aula.

2º