ATPS FISICA 1

ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas)

_ Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo.

Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a

coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na

solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância

científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto.

Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o

conceito de velocidade média. Uma técnica eficiente para a solução de qualquer problema

parte de um sólido entendimento do conceito e posteriormente a aplicação correta da

expressão matemática adequada.

Para realizá-la, execute os passos a seguir.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para

a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão).

Passo 2 (Equipe)

Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade

de Parnaíba. Fazer a conversão da distância para milhas náuticas.

100 km = 100000 m 1 milha náutica = 1,852 m

x milhas náuticas -------------------- 100000 m 1 milha náuticas ----------------------- 1,852 m

1,852 x = 100000 X = 100000 / 1,852 X = 53,99568035 milhas náuticas

Passo 3 (Equipe)

Fazer uma leitura do texto “O projeto SARA e os hipersônicos”. Disponível em:

<http://www.defesabr.com/Tecno/tecno_SARA.htm>. Acesso em: 28 mar. 2012.

Passo 4 (Equipe)

Considerar que a operação de resgate será coordenada a partir da cidade de Parnaíba, a 100

km do local da amerissagem. Supondo que um avião decole do aeroporto de Parnaíba,

realizar a viagem em duas etapas, sendo a metade 50 km a uma velocidade de 300 km/h e a

segunda metade a 400 km/h. Determinar a velocidade média em todo o trecho. (O mapa

apresentado na figura 6 a seguir é apenas para ilustração).

Distância = 100 km Vm = Δs/( Δx)

V1 = 50 km/300 km/h Vm = (100 km/h)/( (0,1667 + 0,1250) )

V2 = 50 km/400 km/h Vm = 342,818 km/h

Vm 1 = Δs/Δt

300 = 50/Δt

∆t .300= 50

∆t = 50/300

∆t = 0,1667 h

Vm2 = Δs/Δt

400 = 50/Δt

∆t .400= 50

∆t = 50/400

∆t = 0,1250 h

ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas)

_ Aula-tema: Movimento Retilíneo

Essa etapa é importante para aplicar e compreender o conceito de Movimento

uniformemente variado livre da resistência do ar. Simular os movimentos executados

quando os corpos estão submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Essa etapa

de modelagem do projeto SARA está relacionada aos conceitos de lançamento oblíquo. Ao

final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do projeto desde o

lançamento até o resgate do satélite.

Para realizá-la, execute os passos a seguir:

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Considerar que dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satélite e

ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considerar