Apol Sexualidade Humana e Aspecto Lúdicos e oficinas Psicopedagógicas
Por: Vanesca Campoi • 11/4/2021 • Exam • 8.831 Palavras (36 Páginas) • 848 Visualizações
Questão 1/5 - Aspectos Lúdicos e Oficinas Psicopedagógicas
Na proposta de Oficinas Psicopedagógicas apresentada por Alessandrini as atividades com artes são predominantes. Analise as afirmativas abaixo e assinale aquela que descreve o momento denominado “expressão livre”:
Nota: 20.0
[pic 1] | A | Momento em que os participantes fazem uso do corpo para exercitar as funções psicomotoras, expressar sentimentos e pensamentos, através de produções artísticas: música, dramatização, desenho, pintura, colagem, etc. Você acertou! A alternativa que descreve a “expressão livre” é a letra “a”: os participantes utilizam o corpo para exercitar funções psicomotoras, expressar sentimentos e pensamentos, através de produções artísticas como música, desenho, pintura, colagem entre outras. A alternativa “b” descreve a “elaboração da expressão”. A alternativa “c” descreve a “avaliação”. A alternativa “d” descreve a “comunicação ou transposição”. |
[pic 2] | B | Etapa em que as produções são analisadas e aprimoradas através do acabamento. |
[pic 3] | C | Momento de finalização da Oficina em que se retoma o processo, o que permite tomar consciência sobre a aquisição dos novos conhecimentos. |
[pic 4] | D | Momento em que o grupo se reúne ao redor das produções, analisando cada obra, fazendo as correções, expressando oralmente ou através da escrita pensamentos e sentimentos, de modo a contribuir para a superação das dificuldades dos colegas e receber as orientações do profissional que acompanha o grupo. |
Questão 2/5 - Aspectos Lúdicos e Oficinas Psicopedagógicas
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em relação aos critérios para a escolha de brinquedos. Em seguida marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) A escolha de um brinquedo deve levar em consideração a segurança da criança, portanto é preciso observar o material de que é confeccionado, o tamanho, a presença de pontas ou arestas, a presença de peças pequenas que possam soltar e ser engolidas, a presença de cordões que possam enrolar no pescoço, a presença do selo do Inmetro e a indicação de faixa etária.
( ) Na escolha de brinquedos um dos critérios é o valor experimental do mesmo, que se relaciona às experiências e às possibilidades de exploração e descoberta que oferece à criança. Suas exigências devem estar adequadas a capacidade de compreensão e nível de desenvolvimento psicomotor da criança, sendo suficientemente desafiador de modo a despertar-lhe o interesse e que possa responder ao desafio.
( ) Ao selecionar um brinquedo é preciso considerar o nível sócio-econômico da criança, pois brinquedos adequados a esse nível garantem o interesse e a participação nas ações de brincar. Quanto mais elevado for o nível sócio-econômico, mais complexo e sofisticado deve ser o brinquedo e quanto mais baixo for este nível, mas simples e menos complexo deve ser o objeto de brincar.
( ) Ao escolher um brinquedo considerar seu custo-benefício, isto é, custo financeiro e valor funcional: os brinquedos que serão utilizados por muitas crianças devem ser simples, baratos e comprados em grandes quantidades; já os brinquedos que serão utilizados por poucas crianças, esporadicamente e com função decorativa, que são mais caros e sofisticados, devem ser adquiridos
em pequena quantidade e utilizados com muito cuidado.
Nota: 20.0
[pic 5] | A | V – F – F – V |
[pic 6] | B | V – V – V – V |
[pic 7] | C | V – V – F – F Você acertou! A Alternativa correta é a letra “c” VVFF: A primeira afirmativa é verdadeira destacando o critério de segurança. A segunda afirmativa é verdadeira apontando o critério experimental. A terceira é falsa ao afirmar que quanto mais elevado for o nível sócio-econômico, mais complexo e sofisticado deve ser o brinquedo e quanto mais baixo for este nível, mas simples e menos complexo deve ser o objeto de brincar. Brinquedos simples e sofisticados devem ser apresentados a todas as crianças, independentemente de seu nível sócio-econômico. A quarta é falsa também, pois afirma que os brinquedos que serão utilizados por muitas crianças devem ser simples, baratos e comprados em grandes quantidades; já os brinquedos que serão utilizados por poucas crianças, esporadicamente e com função decorativa, que são mais caros e sofisticados, devem ser adquiridos em pequena quantidade e utilizados com muito cuidado. Brinquedos devem ser adquiridos em quantidades adequadas e repostos quando necessários. Foram feitos para brincar e não tem função decorativa. |
[pic 8] | D | V – F – V – F |
Questão 3/5 - Aspectos Lúdicos e Oficinas Psicopedagógicas
Assinale a alternativa que apresenta a justificativa para a utilização do Sistema ESAR de classificação de jogos e brinquedos na seleção de materiais, na aquisição de brinquedos e jogos para atividades lúdicas:
Nota: 20.0
[pic 9] | A | O Sistema ESAR, foi criado por Denise Garon, no Canadá, com o objetivo de facilitar a organização de brinquedotecas, servindo como referência para todos aqueles que trabalham com jogos e brinquedos. Você acertou! A alternativa correta é a letra “a”. O sistema ESAR foi criado por Denise Garon, no Canadá e facilita a organização de brinquedotecas, servindo como referência para os profissionais que trabalham com jogos e brinquedos.
A alternativa “b” é parcialmente correta, pois classifica os brinquedos e jogos, mas não é utilizada para orientar a escolha de pais.
A alternativa “c” está incorreta, pois o Sistema não foi criado no Brasil.
A alternativa “d” está incorreta pois o Sistema ESAR não foi criado para auxiliar o professor na escolha de materiais para a realização de atividades lúdicas em sala de aula. |
[pic 10] | B | O Sistema ESAR classifica brinquedos e jogos, servindo como um esquema de análise para avaliar a contribuição pedagógica dos objetos de brincar, servindo principalmente para orientar as escolhas dos pais. |
[pic 11] | C | O Sistema ESAR foi criado no Brasil, por Denise Garon, auxiliando professores e demais profissionais na seleção de materiais para compor o acervo de brinquedos. |
[pic 12] | D | O Sistema ESAR foi criado como instrumento de auxílio para o professor escolher materiais para a realização de atividades pedagógicas em sala de aula. |
Questão 4/5 - Aspectos Lúdicos e Oficinas Psicopedagógicas
Leia as afirmativas abaixo e após analisá-las marque V (verdadeiro) ou F (falso) em relação às características da oficina psicopedagógica. Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Nas Oficinas Psicopedagógicas situações-problema são apresentadas com o intuito de serem resolvidas coletivamente pelo grupo, havendo o estabelecimento de uma relação dinâmica entre ensinantes e aprendentes, onde a medição é condição essencial.
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