Apostila Métodos De Pesquisa - Parte II

Disciplina: Métodos de Pesquisa

Professora: Patrícia Rossignolli

Professora conteudista: Cecília Maria Villas Boas de Almeida

3. O PROJETO DE PESQUISA

O que é pesquisa?

Significa procurar respostas para indagações propostas. É uma atividade voltada para a solução de problemas, através de processos científicos.

Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência. É um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para os problemas propostos mediante o emprego de métodos científicos (Silva e Menezes, 2001).

Pesquisar para quê?

Para:

• criar novas tecnologias;

• explorar o desconhecido;

• controlar a natureza;

• entender os sistemas;

• produzir inovação;

• buscar o desenvolvimento sustentável;

• aumentar produtividade e competitividade;

• gerar investimento, emprego e renda;

• buscar solução para um problema;

• procurar um novo entendimento para uma dada situação.

Objetivos da pesquisa:

• trazer uma contribuição inovadora para a ciência;

• responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica;

• responder a uma pergunta ainda não respondida anteriormente;

• responder a uma pergunta de relevância para o interesse social (caso de tecnologia);

• produzir uma contribuição inédita em sua área do conhecimento.

A contribuição pode ser puramente teórica, baseada em experimentação ou melhoria de técnicas existentes, mas em todos os casos deve ter resultados que possam ser generalizados.

Ponto de partida da investigação científica

• Uma pesquisa só é necessária se existe uma dúvida a ser esclarecida.

• O problema = dúvida inicial que motiva e orienta a pesquisa.

• Redigido de forma clara e argumentativa – qual é a questão para a qual se busca uma resposta?

No exemplo “organização de moradores e saneamento”, suponha que o pesquisador que more no bairro C passa todos os dias pelo bairro A e observa que em um bairro há saneamento e no outro não.

• Uma questão seria: “Por que um bairro tem saneamento e outro não?”.

– Por motivos econômicos, geológicos, jurídicos, demográficos, educacionais, de engenharia, sociológicos (sociais, políticos e culturais).

– Que relações existem nestes locais que favorecem ou bloqueiam a adoção de políticas públicas básicas de saneamento?

O pesquisador possui um prazo determinado para realizar sua pesquisa – não há possibilidade de esgotar todo o assunto de uma só vez.

O segundo passo é a delimitação dos tipos de relações que irão tornar-se o objeto principal de estudo.

• “Em que medida as organizações de moradores de bairro conseguem influenciar a execução de políticas públicas locais?”. Este problema poderia ser, ainda, desdobrado nos seguintes:

– “Que tipos de mecanismos de representação política permitem esta influência por parte das associações de moradores?”.

– “Quais os obstáculos institucionais à representação dos interesses de bairro na adoção e execução de políticas públicas de saneamento?”.

Na elaboração de um projeto de pesquisa, deve-se ter em mente as perguntas que permitem estruturar seu desenvolvimento.

3.1 O que pesquisar?

Há várias formas para escolher o tema de um projeto de pesquisa:

• escolha pela instituição;

• escolha baseada na área de especialização do pesquisador;

• escolha decorrente de lacuna na formação;

• escolha baseada na relevância para uma determinada área;

• escolha visando à revisão de aspectos teóricos ou práticos;

• escolha baseada na aplicabilidade.

O tema é o ponto de partida do trabalho de pesquisa. Delimita um campo de estudo no interior de uma grande área de conhecimento e deve ser escolhido de acordo com as tendências e aptidões do pesquisador.

Encontrada uma área do conhecimento de interesse, deve-se identificar um tema plausível.

Para avaliar a escolha de um tema, podem-se fazer as seguintes perguntas:

• Trata-se de um problema original e relevante?

• Ainda que seja ”interessante”, é adequado para mim?

• Tenho hoje possibilidades reais para executar tal estudo?

• Existem recursos (financeiros, materiais, humanos...) para o estudo?

• Há tempo suficiente para investigar tal questão?

• Quais são as partes do seu tema?

• Qual é o contexto do tema?

• Qual é a importância do seu tema?

• Quem deu contribuições relevantes ao tema? Como outros autores abordaram o assunto?

• O que resta por investigar no tema?

Exemplos

3.2 Por que pesquisar?

A justificativa mostra a relevância da pesquisa e identifica quais contribuições para a compreensão, intervenção ou solução a