Aquecedor baixo custo

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Aquecedor baixo custo

Índice

1.Resumo do Projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

1.1Descrição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.2Importância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.3Originalidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.4Lista de Materiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

2.Sobre a montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

2.1Montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

3.Descrição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

3.1Transmissão de Calor por condução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

3.2 Inclinação do Coletor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

3.3Simplificando. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3.4Outro modelo brevemente discutido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

4.Instalação e coleta de dados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

5.Conclusão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1.Resumo do Projeto

1.1Descrição

Buscar soluções que implicariam numa redução dos impactos ambientais causados pelas construções de barragens é mais do que urgente. Dentre essas soluções, uma que tem se mostrado bastante viável é o aquecedor solar. No caso de uma residência, por exemplo, os gastos com energia elétrica poderiam ser diminuídos em até 40%.

Nossa intenção com este projeto é produzir um aquecedor solar usando materiais de baixo custo. Essa escolha se justifica não só pelo fato de que a construção de um coletor solar por parte de estudantes da educação básica, tem a potencialidade de problematizar a questão energética no âmbito do que hoje denominamos desenvolvimento sustentável, mas também pelo fato de contribuir para a discussão de vários conceitos da Física Térmica – condução, irradiação e convecção do calor, condutividade térmica dos materiais, dilatação térmica, entre outros – bem como permitir o desenvolvimento de habilidades, tais como, observação, medição, controle de variáveis, cuidados experimentais etc.

1.2Importância didática

Um aquecedor de fácil fabricação pode ser feito na escola com crianças, jovens e adolescentes e ser utilizado em suas próprias casas, contribuindo para uma abordagem interdisciplinar em acordo com os princípios CTSA.

1.3Originalidade

Fizemos uma montagem de um coletor solar que difere muito desse, o dela envolvia materiais que eram mais caros tais como vidro e isopor, sendo o ultimo sensível ao tempo o que dificultaria uma utilidade prática e produção em série. Nesse projeto usamos as caixas Tetra Pak e garrafas PET que virariam lixo diminuindo o custo e tornando o projeto mais ecológico. A ênfase também difere, pois nesse a idéia é propor aos alunos do Ensino Básico fazer seu próprio aquecedor, tendo em vista uma parceria com uma escola aqui de Campinas. Nesse também mediremos quanto de água podemos aquecer por dia e a quantos graus o sistema é capaz de chegar. Mostrando como pode-se aquecer água através da convecção, o qual não será o foco desse experimento.

1.4Lista de Materiais

Garrafas Pet

Caixa de Leite Tetra Pak

Tinta Preta Fosca

Fita Isolante Cano ½ PVC Durepox

Cola para PVC Serrinha Termômetro

2.Sobre a montagem

2.1Montagem

O projeto esta sendo desenvolvido basicamente em 2 etapas, a etapa de montagem e a etapa de coleta de dados e analise da montagem. A primeira etapa já foi superada onde seguimos os seguintes procedimentos:

1. Foram Cortados o fundo das 20 garrafas PET.

2.Foram cortados as caixas de leite Tetra Pak de modo a deixa-la em forma de folha, e em seguida pintamos a parte metálica de preto.

3.Foram Cortados outras 5 garrafas PET restantes de modo que no fundo seja cortado apenas o suficiente para passar o cano PVC de ½.

4.Foram encaixados o cano as cinco garrafas de modo a medir em que tamanho o cano deve ser cortado .A partir disso cortamos cinco garrafas de mesmo tamanho.

5.Em seguida essa cinco barras restantes foram pintadas de preto.

6.Depois da tinta seca, encaixamos a primeira garrafa no cano e em seguida é colocado a caixa Tetra Pak de modo que o lado preto seja o lado que receberá sol. Assim para as cinco garrafas que irão compor essa coluna, e em seguidas para as outras quatro barras.

7.Assim encaixamos as emendas de cano PVC ½.

A segunda parte do projeto que é a estrutura para coleta de dados foi da seguinte maneira:

1.Compra de um reservatório

2.Instalação do aquecedor no reservatório conforme a figura:

Foram usados nos procedimentos instrumentos simples como lixa, serra