Atividade PLi

PREFEITURA MUNICIPAL DE MANOEL URBANO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEME

JOECES NOGUEIRA DA SILVA

ANTONIO MAWILSON NASCIMENTO

ROMULO

ATIVIDADE FINAL DE CONCLUSÃO DO MÓDULO PLi

Atividade Final de Conclusão do Módulo PLi do Programa de Formação pela Escola. Apresentação de um projeto retratando as diversas situações de aplicação do programa nas escolas municipais de Manoel Urbano – Acre.

MANOEL URBANO – ACRE FEVEREIRO 2011

1. COLETA DE DADOS

A coleta de dados foi através de entrevista para conhecer a realidade cotidiana do PLi observada pela comunidade escolar do município de Manoel Urbano. Desta forma apresentamos os seguintes aspectos:

a) Aspectos positivos

A relação dos aspectos positivos é muito extensa, mas citamos aqui as mais relevantes:

• É um programa que promove o exercício da cidadania, possibilitada através da gestão democrática que acontece em todo o processo desde a apresentação das obras pelos autores ou pelas editoras até a escolha do livro a ser utilizado em sala de aula é feita pelos professores, orientados pelo coordenadores e gestor, permitindo contemplar as peculiaridades regionais.

• Proporciona aos professores uma ferramenta “o livro” que torna o processo ensino-aprendizagem mais dinâmico, facilitando aos alunos o bom desenvolvimento educacional.

• Utiliza um sistema integrado de informações educacionais que permite saber sempre atualizado a quantidade de alunos por escola, “um mapa real da educação nacional”, além do Siscort que é uma base de dados que permite informações de disponibilidade dos livros em outras escolas para remanejamento, em caso de falta.

b) Aspectos negativos

• A distribuição torna-se um ponto negativo, pois nem sempre contempla a totalidade dos alunos nas escolas, não permitindo que professores utilize o livro didático.

• Quanto a escolha do livro nem sempre os professores recebem o livro escolhido.

c) Escolha de livros, distribuição, data de entrega, acesso aos Siscort e Participação dos envolvidos (órgãos)

• A escolha do livro é considerada um dos momentos mais importantes para a escola. Os professores tem a liberdade de analisar cuidadosamente em conjunto com os coordenadores, sempre optando pelo livro que apresenta o melhor método de ensino e de acordo com a realidade dos alunos.

• Na área urbana os livros são entregues diretamente nas escolas e nas rurais são entregues na secretaria que realiza a distribuição para chegar aos alunos, no início do ano letivo.

• O Siscort é um programa desconhecido pela maioria dos funcionários das escolas e os gestores ainda não utilizam como ferramenta de remanejamento e reserva técnica.

2. ANÁLISE

O objetivo deste projeto é apresentar através das informações coletadas por meio de entrevistas com professores da