Atps De Fisica 3

INTRODUCAO:

o campo eletrico lei de gaus sao assustos que vao ter maior importancia neste trabalho, para tentarmos compreender a acao entre duas particuas, tendo uma ligaao mas nao visivel a olho nu. seguindo passo a passo para chegarmos os resultado de cada questao colocado no trabalho

ETAPA 1

Aula-tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss.Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas semhaver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma forçacriada por um campo elétrico no espaço que as cerca.Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOSPasso 1 (Aluno)

Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites da internet, notícias que envolvemexplosões de fábricas que têm produtos que geram ou são a base de pó.Sites sugeridos para pesquisa• Explosão De Pó Em Unidades Armazenadoras E Processadoras De Produtos AgrícolasE Seus Derivados Estudo De Caso. 2005.

Passo 2 (Equipe)

_ Aula-tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss.

Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma força criada por um campo elétrico no espaço que as cerca. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passo 2 (Equipe)

Supor que o pó (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por um cano cilíndrico de plástico de raio R= 5,0 cm e que as cargas associadas ao pó estejam distribuídas uniformemente com uma densidade volumétrica r . O campo elétrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar.

O campo elétrico aponta para o eixo do cilindro, pois como o produto está carregado negativamente isso faz com que haja atração das cargas.

Etapa 2

Passo 1

Determinar uma expressão para o potencial elétrico em função da distância r a partir do eixo do cano. ( O potencial é zero na parede do cano, que está ligado a terra ).

R=

V= K.Q / r

Passo 2

Calcular a diferença de potencial elétrico entre o eixo do cano e a parede interna para uma densidade volumétrica de cargas típica, P=1,1 x 10-3 C/m3.

R=

V eixo = -1,1.10-3 . 0,0522 . 8,85.10-12 = -2,75.10-617,7.10-12 =-0,155.106 = -1,55.105

V parede=0

DV= V eixo –V parede→-1,55.105-0= -1,55.105JC

Passo 3

Determinar a energia armazenada num operário, considerando que o homem pode ser modelado por uma capacitância efetiva de 200 pF e cada operário possui um potencial elétrico de 7,0 kV em relação a Terra, que foi tomada como potencial zero.

R=

F=C / V

200pF=Q/7000

Q=1,4.10-6

C=Q/V

C=1,4.10-6/7000

C=2.10-10F

Passo 4

Verificar a possibilidade de uma explosão, considerando a segunda condição, ou seja, a energia da centelha resultante do passo anterior 150 mJ, fazendo com que o pó explodisse?

R=

W=Q.V

W=1,1.10-3.19,8.106

W=21.103 J > 150.10-3 J

Etapa 3

A energia resultante ultrapassou, fazendo com que o pó tenha potencial de explosão.

_ Aula-tema: Corrente e Resistência. Circuitos.

Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica. Essa etapa também é importante para compreender os cálculos envolvidos em um circuito elétrico como potência e energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passo 1 (Equipe)

Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano. Calcular o valor de i para as condições da fábrica: raio do cano R =5,0 cm., velocidade v = 2,0 m/s e densidade de cargas r = 1,1 x 10-3 C/m3

i= Q/t

t= tempo = espaço/velocidade = 0,05/ 2= o,o25s

i= 1,4x10-6 / 0,025 = 5,6x10-5

Passo 2 (Equipe)

Determinar a taxa (potência) com a qual a energia pode ter sido transferida do pó para uma centelha quando o pó deixou o cano. Considerar que quando o pó saiu do cano e entrou no silo, o potencial elétrico do pó mudou e o valor absoluto dessa variação foi pelo menos igual a diferença de potencial calculada no passo 2 na etapa 2.

P= U.i

P=7,646 x10-1 . 5,6x10-5

p= 4,28x10-7 w

Passo 3 (Equipe)

Calcular a energia transferida