Aula Tema 5 Gestao Do Conhecimento
Dissertações: Aula Tema 5 Gestao Do Conhecimento. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: 965965 • 25/4/2014 • 1.090 Palavras (5 Páginas) • 1.040 Visualizações
1
Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros.
Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta.
Avalie as sentenças a seguir:
I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal
II. Se há informação sobrando, isso pode induzir novas ideias. ( ) Redundância
III. De tanto resolver um problema sempre de uma mesma forma, qualquer solução diferente parece estar errada. ( ) Barreira organizacional
IV. O intercâmbio mútuo de ideias, pontos de vista e crenças que as conversações acarretam, permite o primeiro e mais essencial passo para a criação do conhecimento: o compartilhamento do conhecimento tácito dentro de uma comunidade. ( ) Gerir conversações
Assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.
a. I – Barreira organizacional; II – Redundância; III – Barreira pessoal, IV – Gerir conversações.
b. I – Barreira pessoal; II – Redundância; III – Barreira organizacional, IV – Gerir conversações. Correto
c. I – Barreira pessoal; II – Redundância; III – Gerir conversações, IV – Barreira organizacional.
d. I – Barreira pessoal; II – Gerir conversações; III – Barreira organizacional, IV – Redundância.
e. I – Redundância; II – Barreira pessoal; III – Barreira organizacional, IV – Gerir conversações.
Resposta Correta: I – Barreira pessoal; II – Redundância; III – Barreira organizacional, IV – Gerir conversações.
Comentário resposta correta: O modelo em espiral de criação do conhecimento apresenta e discute uma série de fatores que favorecem e atrapalham esse processo nas empresas.
Question 2
Podemos definir “inovação” como:
Escolher uma resposta.
a. Novos produtos tecnológicos, apenas.
b. Novos produtos, processos, serviços ou modelos que possam resolver problemas e ser comercializados. Correto
c. Esforço individual que leva a novos produtos e serviços.
d. Sinônimo de criatividade.
e. Resultado do trabalho de cientistas em seus laboratórios.
Resposta Correta: Novos produtos, processos, serviços ou modelos que possam resolver problemas e ser comercializados.
Comentário resposta correta: O desenvolvimento dos países está diretamente relacionado à sua capacidade de inovação.
Question 3
Nas organizações este fator está relacionado à necessidade de se difundir o conhecimento no sentido mais comum do termo: espalhar as novas práticas resultantes da inovação pela cadeia produtiva em diferentes setores. Está relacionado também ao fato de que o conhecimento local criado em um departamento de uma organização deveria ser disseminado às demais unidades da organização de forma rápida e eficiente.
Estamos nos referindo a qual fator de criação do conhecimento?
Escolher uma resposta.
a. Fator “Gerir Projeto”.
b. Fator “Gerir Conversações”.
c. Fator “Redundância e Variedade”. Errado
d. Fator “Disseminar Mudanças”.
e. Fator “Barreiras Individuais”.
Comentário resposta errada: Reveja o material da aula 5 para compreender melhor como funcionam os fatores que promovem a criação do conhecimento organizacional, este é um dos fatores mais importantes.
Question 4
Uma empresa acaba de ser criada. Os gestores aplicam uma série de medidas baseadas justamente nos fatores de promoção do conhecimento do modelo espiral que estudamos: Redundância e Variedade; Barreiras Individuais e Organizacionais; Gerir Conversações; Disseminar Mudanças; e, por fim, Gerir Projeto.
Leia com atenção as medidas aplicadas pelos gestores:
Medida 1
Medida 2
Resolve-se divulgar boas experiências na forma de seminários, painéis ou relatórios para que a experiência isolada seja divulgada e caia no entendimento de todos. Os gestores querem ampliar as discussões e compartilhamento de conhecimento, fazendo com que o conhecimento individual seja transformado em temas de debate com mais pessoas.
Medida 3
Medida 4
Os gestores resolvem conhecer porque alguns colaboradores são tão conservadores se há um clima favorável para a inovação. A alta gerência se preocupa com afirmações como “Quem tentou fazer isso antes se arrependeu” e resolve ir a fundo nessa questão.
Assinale a alternativa com a associação correta entre as medidas aplicadas e os
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