Aula-tema 05: Da Administração à Promoção Do Conhecimento

INTRODUÇÃO

A partir da leitura e compreensão do artigo de Lira et al. (2008), pretende-se ganhar mais conhecimento com as informações que contém no artigo utilizando em nosso cotidiano.

DESENVOLVIMENTO

Questão 1 – Nas páginas 170 a 175, os autores apresentam a evolução dos conceitos de informação e conhecimento. Explique as diferenças entre informação e conhecimento.

Resposta:

A informação é aquilo que obtemos a partir de um dado e o conhecimento é a tranformação da informação em algo que podemos colocar em prática.

Questão 2 – Na página 171, os autores citam que “A tecnologia por si só não é capaz de transformar dados em informações. É preciso que o homem crie um significado.” Analise essa frase e escreva sobre o que você entendeu dessa citação.

Resposta:

A tecnologia é um dos meios mais atuais de buscarmos informação e dados mais é preciso do ser humano para pesquisar as informações no computador para que a informação tenha um fundamento para ser repassado para as pessoas.

Questão 3 – A alavanca que impulsiona a criação doconhecimento nas organizações é a transformação do conhecimento pessoal em conhecimento organizacional. A criação do conhecimento organizacional é uma interação contínua entre dois tipos de conhecimento. Cite quais são esses conhecimentos e diferencie um do outro, justificando por que eles são complementares.

Resposta:

O conhecimento tácito e explícito se complementam,um sem o outro não existiriam,quando o conhecimento tácito torna-se explícito e faz surgir um novo conhecimento tácito formando uma espiral ampla de conhecimento.

Questão 4 – A partir das explicações dos autores e levando em conta os conhecimentos adquiridos na disciplina até o momento, cite quais são os quatro processos que compõem o modelo de criação do conhecimento, proposto por Takeuchi e Nonaka. Identifique no seu cotidiano um exemplo de cada um desses processos no ambiente organizacional.

Resposta:

Intenção: Adquirir experiência e conhecimento na aréa que estou atuando apreendendo cada dia mais.

Autonomia: Após adquirir conhecimento ganho liberdade e confiança para fazer muitas coisas,e não preciso ficar pedindo ajuda.

Redundância: É a minha postura dentro da empresa,com meus superiores.

Flutuação e caos: É a convivência com meus colegas de trabalho,e o ambiente externo fora do trabalho.

CONCLUSÃO

Conclui-se que na criação do conhecimento organizacional, os tipos de conhecimento que se complementam são: tácito e explícito e os processos que compõem o modelo de criação do conhecimento organizacional são: intenção,