Aula-tema 10: As Definições étnico-raciais E As Políticas De ação Afirmativa

Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.

b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.

c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços.

d. rompeu com o mito da democracia racial.

e. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.

Question 2

Notas: 1

Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006.

A charge é uma representação:

Escolher uma resposta.

a. do mito da democracia racial.

b. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva.

c. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais.

d. da democracia racial brasileira.

e. da inexistência de desigualdades no Brasil.

Question 3

Notas: 1

Os resultados do Projeto UNESCO demonstraram que:

Escolher uma resposta.

a. o Brasil era um exemplo de inclusão indígena.

b. existia preconceito e discriminação racial no Brasil.

c. os negros tinham melhores condições de vida que os brancos.

d. o país era igualitário em termos econômicos e raciais.

e. o Brasil era uma democracia racial.

Question 4

Notas: 1

Assista ao vídeo, disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EN0dRb2ZkZE0wa3c>. Acesso em: 10 dez. 2012.

O vídeo exemplifica:

Escolher uma resposta.

a. a inexistência de preconceito racial no Brasil.

b. a igualdade de tratamento social, independentemente de raça ou cor.

c. o fato de que o Brasil é, de fato, uma democracia racial.

d. situações cotidianas em que os negros sofrem preconceito racial.

e. as leis brasileiras que instituem a segregação racial.

Question 5

Notas: 1

O cartunista Maurício Pestana, autor das duas charges abaixo, tem muitos trabalhos que promovem uma reflexão sobre a questão racial.