Avaliação E Planejamento

Prova Presensencial 4.1

1.são tarefas da avaliação, EXCETO;

I.coleta de dados o aproveitamento dos alunos através de provas, exercícios e tarefas ou de meios auxiliares como a observação do desempenho, entrevistas;

•II. comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos e atribuição de notas ou conceitos,

•III. avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-se ao padrão de desempenho esperado;

•IV. tomar a avaliação unicamente um ato de aplicar provas, atribuir notas e classificar os alunos;

•V. usar a avaliação como uma forma de recompensa aos bons alunos e punição para os desinteressados e indisciplinados

•

•RESP.E

2.POR PLANEJAMENTO CURRICULAR ENTENDE-SE

a-que é um processo continuo que se preocupa com a "para onde ir' e quais maneiras adequadas para alcançar os objetivos, tendo em vista a situação presente e possiblidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, qto as dos indivíduos.

b- que é um processo de tomada de decisões sobre a dinâmica a ação escolar, é a previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno.

c- que é um processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores , no cotidiano do seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constantes

• interações e oentre o prf. e o aluno entre os próprios alunos.

•d- que é um planejamento global da escola, que envolve o processo de reflexão , de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da é instituição.

•e - que é um processo cuja principal preocupação é responderas questões pra que e tb.

•com o que.

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RESPOSTA B

3.de acordo bem o com libaneo de 2009, podemos afirmar que a organização e a gestão da escola colocando-se a serviço dos objetivos educacionais e das praticas formativas dos alunos e, ao mesmo constitui-se em meios para atingir tais objetivos . A respeito da articulação na escola entre meios e fins, podemos afirmar que;

I. os objetivos educacionais expressam projetos sociais e culturais da sociedade de acordo com os interesses em voga em determinado momento histórico.

II. a definição dos objetivos gira em torno de demandas e de exigências econômicas, politicas, sociais e culturais apresentados pela sociedade as instituições escolares, bem como do desenvolvimento da pesquisa cientifica em questões educacionais e do ensino, e das necessidades sociais e pessoais dos alunos referentes a conhecimento, exercício da cidadania,

mercado de trabalho e outras.

III. tais objetivos tomam forma no currículo escolar, que é efetivado por meio das atividades

de ensino. resposta E(são essas três). é correto afirmar isso.

4. enade 2001, o que fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações dida-

tica coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e de aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito(libaneo, j.c são Paulo 2004)

resp. I. conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como a capacidade de aborda´-los