Avaliação Educacional - Questionario

Pergunta 1

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0,3 em 0,3 pontos

Correta

A avaliação não dispensa momentos de síntese, de balanço. Esta síntese deve representar não só o domínio do grau dos conhecimentos, mas também deve incorporar:

I. A avaliação que o professor faz de sua proposta de trabalho – se envolveu os alunos e se alcançou os objetivos propostos.

II. O trabalho desenvolvido pelos alunos como ativos e participantes.

III. A contribuição para a função básica da escola, que é a promoção dos alunos.

Está correto o que se afirma em:

Resposta Selecionada:

Corretad.

I e II.

Respostas:

a.

I, apenas.

b.

II, apenas.

c.

III, apenas.

Corretad.

I e II.

e.

II e III.

Feedback da resposta:

Resposta correta: alternativa D.

Comentário: A avaliação deve trazer um feedback, um retorno ao professor sobre a sua intervenção pedagógica e a atuação do aluno. Portanto, estão corretas as afirmações I e II.

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Pergunta 2

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0,3 em 0,3 pontos

Correta

Antoni Zabala (1998, p. 202-210) disserta a respeito da avaliação dos conteúdos conforme sua tipologia. Nesse ponto, o autor destaca que os conteúdos de aprendizagem são o referencial funcional para avaliar e acompanhar os avanços no processo ensino-aprendizagem. Desse modo, é preciso trabalhar com todos os conteúdos para não:

Resposta Selecionada:

Corretab.

preparar o aluno para entrar na faculdade, exclusivamente.

Respostas:

a.

ensinar o aluno a aprender apenas o que é de seu interesse.

Corretab.

preparar o aluno para entrar na faculdade, exclusivamente.

c.

expandir os bloqueios nos alunos.

d.

formar alunos críticos, reflexivos e intervenientes.

e.

limitar os instrumentos avaliativos.

Feedback da resposta:

Resposta correta: alternativa B.

Comentário: A avaliação tradicional tem como prioridade preparar o aluno para entrar na faculdade, e não a formação integral do aluno.

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Pergunta 3

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0,3 em 0,3 pontos

Correta

Antoni Zabala (1998, p.198-201), quando trata da posição em relação às finalidades do ensino e destaca o modelo centrado na formação integral da pessoa, apresenta a avaliação como um processo dividido em três fases: inicial, reguladora e final. Nesse caso, o autor contempla uma avaliação:

Resposta Selecionada:

Corretad.

formativa.

Respostas:

a.

diagnóstica.