BUSCA DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS E O SEU VALOR: PORQUE SER PROFESSOR?

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIDERP

CURSO DE PEDAGOGIA

BUSCA DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS E O SEU VALOR: PORQUE SER PROFESSOR?

São José dos Campos

2011

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIDERP

CURSO DE PEDAGOGIA

BUSCA DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS E O SEU VALOR: PORQUE SER PROFESSOR?

Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para obtenção do Grau de Graduação em Pedagogia, Habilitação em Orientadora: Professora ...

São José dos Campos

2011

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIDERP

CURSO DE PEDAGOGIA

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho a todos os educadores que me ajudaram direta ou indiretamente, em atos ou em apenas palavras de incentivo, nos exemplos favoráveis e desfavoráveis, aqueles que leram meu trabalho, que me ajudaram a corrigir, que deram suas opiniões, aqueles que pude observar em meus estágios remunerados e obrigatórios, enfim dedico a todos os professores que de alguma forma contribuíram para a conclusão desta monografia. Afinal este trabalho foi feito para eles.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIDERP

CURSO DE PEDAGOGIA

AGRADECIMENTOS

Agradeço a “todos” os meus amados irmãos da Comunidade Católica Pantokrator, principalmente minhas formadoras Edvane e Jaqueline, que rezam por mim nestes dias bem agitados de conclusão deste trabalho, agradeço a minha querida irmã de Carisma Sandra Nery que me ajudou como uma ótima educadora que é, e também a minha afilhada amada Milena por sua colaboração, ao meu irmão Ivan e ao meu pai Benedito por serem minha família e finalmente a Deus A razão de “TUDO”.

RESUMO

Este projeto tem como objetivo identificar e analisar os motivos para se ter à profissão de Professor nos tempos atuais, considerando as grandes dificuldades encontradas na qual naturalmente desenvolvem uma desmotivação por parte dos profissionais da área de educação e também dos prováveis futuros profissionais. A análise dos dados evidenciou que a motivação do educador precisa ser sustentada em uma base chamada “Identidade Profissional do Professor”. A partir deste fator obviamente alguns outros virão complementá-lo como: Cursos de formação continuada; fé/ religiosidade; reconhecimento profissional docente pelas famílias dos alunos e também pelas Gestões Escolares; trabalho em equipe, autovalorização do professor, valorização por parte dos alunos, entre tantos outros que permeiam este importante ofício e exímia profissão.

ABSTRACT

This Project aims to identify and analyze the reasons for having the teaching profession in modern times, considering the great difficulties encountered in which naturally develop a disincentive the part of professionals in education and also the likely future professionals. Data analysis showed that the motivation of the teacher needs to be sustained in a database called “Teacher’s Professional Identity”. From this factor obviously some others will complement it as continuing education courses, faith / religion, professional recognition for teaching student’s families and also by School Managements, teamwork, self-worth of the teacher, appreciation bay the students, among many others that permeate this important office, and a skilled profession.

SUMÁRIO

Introdução

Capítulo 1

Capítulo 2

Capítulo 3

Capítulo 4

Capítulo 5

Capítulo 6

Capítulo 7

Capítulo 8

Capítulo 9

Capítulo 10

Capítulo 11

Capítulo 12

Considerações Finais

Referências Bibliográficas