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QUEIROZ, Tânia Dias e MARTINS, João Luis. Pedagogia Lúdica Jogos e Brincadeiras de A a Z. 1. Ed. São Paulo: Rideel, 2002.

A obra Pedagogia Lúdica Jogos e Brincadeiras de A a Z apresenta aspectos importantes com intuito de promover uma educação diferenciada, uma educação capaz de encarar a ludicidade como um fator motivante, como uma fonte facilitadora do conhecimento estimulando a aprendizagem cognitiva, afetiva, psicomotora dos educandos, que são seres pensantes dotados de emoções e sentimentos interagindo todo o tempo com o meio social. A obra foi elaborada de forma a permitir a ludicidade em todas as disciplinas que compõem o currículo escolar e em todas as séries e nos vários conteúdos programáticos e transversais. Na obra existem atividades específicas para determinadas faixas etárias. Acompanha CD com músicas para as brincadeiras e possui 256 páginas.

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AZEVEDO, Antônia Cristina Peluso. Brinquedoteca no diagnóstico e intervenção em dificuldades escolares. Campinas, SP: Editora Alínea, 2012. Este livro vem mostrar a importância da brinquedoteca. O uso desse ambiente para diagnosticar as dificuldades de aprendizagem e seus aspectos intelectuais e emocionais. A brinquedoteca além de ser um espaço de brincadeiras, ensino e pesquisa, tem função terapêutica. É um espaço privilegiado para que o brincar e o aprender aconteça, além de possibilitar ao educador um trabalho que desperte o interesse dos educandos e que os mesmos aprendam. Brincar e aprender são realidades que fazem parte do nosso cotidiano, pois brincando a criança aprende a viver numa ordem social e num mundo culturalmente simbólico. Este livro nos possibilitará aprender e atuar com essas metodologias de forma eficaz.

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RAU, Maria Cristina Trois Dorneles, A ludicidade na educação – 2 Ed. rev., atual.ampl.- Curitiba: Ibpex, 2011. – (Série Dimensões da Educação) Este livro faz parte do Programa do Livro – Texto (PLT) que oferece aos seus alunos os livros de alta qualidade de que necessitam para sua formação profissional, pois contribui diretamente com a nossa missão de formar profissionais capacitados a enfrentar os desafios que terão pela frente. Esta obra possui 248 páginas, onde foca como ponto principal o entendimento sobre as necessidades e os interesses do educando e do educador no processo ensino aprendizagem, a abordagem sobre o lúdico na educação está fundamentada aqui nas concepções de ludicidade, infância, educação, sociedade, bem como a apresentação sobre a classificação dos jogos, o papel do educador e a organização dos espaços e materiais.

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http://books.google.com.br/books/about/Jogos_E_Brincadeiras_Na_Educa%C3%A7%C3%A3o_Infan.html?hl=pt-br&id=v2J0GsKT_K0C

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