Calculo 1 Civil

Aula-tema: Função Linear.

Essa atividade é importante para que a equipe pesquise e conheça as atividades desenvolvidas pela empresa selecionada e avalie alguns dos parâmetros para o estudo do crescimento empresarial. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passo 1 (Equipe)

Pesquisar e selecionar uma empresa para o desenvolvimento dessa atividade. A equipe pode optar por empresas nas quais os integrantes do grupo já trabalhem, facilitando o contato. A

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Engenharia Mecânica - 1ª série - Cálculo I

Pág. 4 de 7 equipe deverá pesquisar sobre as atividades desenvolvidas na empresa e sua participação no ramo no qual atua.

Passo 2 (Equipe)

Reunir informações sobre o número de produtos comercializados (ou serviços prestados) mensalmente pela empresa.

Sites sugeridos para pesquisa

• Indicadores de Desempenho – A Perspectiva do Crescimento Empresarial. 2006.

Disponível em: < http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2006_TR530354_7614.pdf >.

Acesso em: 17 abr. 2012.

Passo 3 (Equipe)

Organizar os dados obtidos no passo anterior em planilhas, utilizando algum software (Excel, por exemplo), conforme modelo apresentado na figura abaixo.

Figura 1. Modelo de planilha para registro de informações.

Observar que cada aba da planilha está nomeada com a indicação do próprio ano (no exemplo apresentado na figura a ano é 2011). Isso facilitará a identificação das planilhas.

(Parte 2 de 2)

ETAPA 2 (tempo para realização: 4 horas )

Aula-tema: Função Linear.

Essa atividade é importante para a equipe identifique através da representação gráfica a tendência do crescimento da empresa. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

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Pág. 5 de 7 PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Construir, utilizando algum software, para cada ano analisado o gráfico do número de produtos comercializados (ou serviços prestados) com relação aos meses do ano analisado. Um modelo de tal gráfico é apresentado na figura abaixo.

Figura 2. Gráfico de crescimento analisado com relação aos meses.

Passo 2 (Equipe)

Identificar através do gráfico de cada ano analisado a tendência de crescimento do número da quantidade de produtos comercializados (ou produtos prestados) e interpretar segundo o contexto de cada ano. Essa última tarefa provavelmente terá que ser acompanhada por algum funcionário da empresa que tenha trabalhado na mesma durante os anos analisados e possa esclarecer os fatores que ocasionaram as variações mostradas no gráfico.

Passo 3 (Equipe)

Construir, utilizando algum software, o gráfico da quantidade de produtos comercializados (ou serviços prestados) com relação ao número de meses do período analisado (cinco anos). A figura abaixo mostra um exemplo da construção desse gráfico para um período de dois anos (vinte e quatro meses).

Figura 3. Gráfico de crescimento analisado com relação ao período de dois anos.

Notar que os gráficos mostrados nas figuras 2 e 3 apresentam a mesma informação (quantidade de produtos comercializados com relação aos meses), diferindo-se apenas pelo

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Pág. 6 de 7 fato de que na figura 2 o gráfico foi construído por colunas e na figura 3 o gráfico foi construído, utilizando a marcação de pontos. Esse procedimento facilitará o desenvolvimento da etapa seguinte.

Verificar no gráfico a região (ou as regiões) na qual o crescimento ou decrescimento possa ser analisado por uma função linear (ou funções lineares se houver mais de uma região). Também a equipe deve interpretar o significado do coeficiente angular dessa (s) função(ões).

Passo 4 (Equipe)

em uma Empresa de ”. Nesse modelo as reticências devem ser substituídas por uma palavra

Elaborar um relatório parcial cujo título deve ser segundo o modelo “Análise do Crescimento ou expressão relacionada ao tipo