Ciências Naturais

Projeto Educacional “Ciências Naturais’’

Por uma Educação Melhor.

Responsáveis pelo projeto Lidiane de Sousa Barbosa Josefa Lopes (Betânia) Antonio Hiago

Iguatu- CE, 27 de Outubro de 2012.

Sumário

Introdução ........................................................................................03 Problema ...........................................................................................04 Justificativa .......................................................................................05 Objetivos Geral ..................................................................................06 Objetivos Específicos.........................................................................07 Ações .................................................................................................08 Metodologias .....................................................................................09 Metas..................................................................................................10 Resultados Esperados .....................................................................11 Considerações Finais ......................................................................12 Bibliografia ........................................................................................13

Introdução

Para a formação de um Cidadão critico exige sua inserção numa sociedade em que o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado. Ciências Naturais tem como o papel de compreensão do mundo a qual está vivendo e as transformações que ocorre assim situando o homem como um individuo participativo esse tornando integrante do Universo. Os procedimentos e conceitos que utilizaremos nessa área iracontribuir para ter uma ampla explicação sobre os fenômenos da natureza, assim tendo um entendimento e um questionamento de diferentes modos, poderá ter uma compreensão das mais variadas formas para utilizar os recursos naturais. Este documento será voltado para o ensino Fundamental, predominara debates sobre a importância do estudo de ciências naturais para formação de cidadãos com conhecimento cientifico e tecnológico.

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Problema

Os alunos ter um desenvolvimento mais amplo fora da escola, com o que aprendeu na sala de aula. Desenvolvendo atividades que possam chamar atenção dos alunos para satisfazerem suas curiosidades nas ciências naturais e fenômenos da natureza, assim obtendo respostas para suas perguntas e indagações. Com isso poderá gerar seus próprios conhecimentos, assim podendo amplia- lós e reconstruir informações com bases concretas. Motivando os alunos a buscarem novas experiências, em cima de trabalhos e pesquisas as quais o professor ira desenvolver durantes o ano letivo.

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Justificativa

A presente justificativa expõem razões para ter um ensino de qualidade nas escolas, fazendo com que o aluno venha ter um conhecimento mais amplo nessa área, e assim não venha ter um déficit de conhecimento educacional. Que os alunos venham ter a capacidade de expor seus conhecimentos, e fazer suas criticas e ser um formador de conhecimentos. Sabendo expor suas ideias, e colocando em pratica todos os conhecimentos adquiridos durante o período letivo. Tendo Avaliações e atividades extraescolar para observar se o aluno é capaz de sobre sair, em temas sobre ciências naturais. Sendo um gerador de conhecimentos, observador e pesquisador dos acontecimentos tidos ao seu redor.

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Objetivos

Objetivo Geral

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do Ensino Fundamental que os alunos sejam capazes de:  Compreender a cidadania com participação Social e Política, assim como exercícios de direitos e deveres políticos. Civis e Sociais adotando no dia a dia, Atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o dialogo como forma de mediar conflito e decisões coletivas; Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país; Conhecer e valorizar o patrimônio socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseado em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais; Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente; Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e os sentimento de confiança em suas capacidades afetivas, física, cognitiva, ética, estética, de inter- relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania; Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação e à saúde coletiva; Utilizar as diferentes linguagens – verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação; Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos; Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a