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Coaching

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Por:   •  24/11/2013  •  287 Palavras (2 Páginas)  •  1.103 Visualizações

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Coaching

O coaching envolve focando em desenvolvimentos, educação, mudança de comportamentos, reflexão, planejamento em ação, conquistas e realizações de objetivos.

Segundo WHITMORE, (1992 p. 27), “O desenvolvimento de autoconfiança das pessoas exige que liberemos o desejo de controla-las ou de manter sua crença em nossa capacidade superior”

Sendo assim autoconfiança exatamente define quem somos, quais as as nossas habilidades, os talentos, valores e visão deliberando a missão de vida.

WHITMORE (1992 p. 27), ressalta que “Desenvolvemos a autoconfiança quando tomamos decisões, realizamos ações bem-sucedidas e reconhecemos nossa responsabilidade total tanto por nossos sucessos quanto por nossos fracassos”

O coaching desperta no grupo, a restrição do comportamento profissional e pessoal, tentando encontrar os pontos fortes e fracos de cada individuam, com o objetivo de melhorar sempre na pratica das atividades e no seu próprio comportamento.

No processo do coaching a liderança é refinada, pois, ao se concentrar mais no desenvolvimento de pessoas, fortalece o capital humano nas organizações para enfrentar mudanças com maior agilidade (ARAÚJO, p. 42, 1999).

No papel do líder coaching é trabalha com os indivíduos em particular, pois cada um tem uma necessidade diferente de treinamento, ser um líder coaching vai além de lecionar, é mostrar como aprender com si mesmo.

Para John WHITMORE (2006, p. 14), “coaching é uma maneira gentil de fazer crescer a consciência dos desequilíbrios existentes e de ajudar quem está sendo orientado a encontrar um caminho que beneficie seu trabalho e sua liberdade de ação”. O líder coaching mostra às pessoas a realidade ajudando realizar mudanças, para que tenham responsabilidades pelos seus próprios atos e bons resultados. O coaching realiza um processo de consciência definindo começo, meio e fim, expandindo o nível do conhecimento.

Finalizando com uma excelente explicação para ter um ótimo resultado

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