Como Fazer Um Trabalho De Pesquisa

COMO FAZER UM PROJETO DE PESQUISA

(Martha de O. Guerra e Nancy C. de Castro)

Definição: projeto de pesquisa é um trabalho científico em que se organizam as diversas etapas de uma proposta teórica, a ser formulada a respeito de um determinado assunto.

Requisitos básicos para a elaboração de um projeto de pesquisa:

- o pesquisador dever ter conhecimentos em profundidade sobre a área que pretende pesquisar;

- o pesquisador precisa definir o assunto que abordará na sua atividade de pesquisa;

- o pesquisador precisa conhecer os tipos de raciocínios que aplicará sobre o assunto, para que sejam geradas as hipóteses que serão desenvolvidas na investigação sistemática dos fatos ou fenômenos investigados.

Tipos de raciocínios que podem ser utilizados pelo pesquisador:

- dedutivo

as teorias e as leis são o ponto de partida para a justificativa do fato, ou do fenômeno, surgindo daí as hipóteses (conexão descendente);

- indutivo

parte do fato, ou do fenômeno, e vai acumulando informações cada vez mais abrangentes, até atingir, em linha ascendente, as teorias e as leis (conexão ascendente);

- hipotético-dedutivo

formula a possibilidade de uma lacuna em um determinado nível de conhecimento, lança hipóteses que a possam preencher e, dedutivamente, testa as hipóteses.

ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

1. PESQUISA DE FONTES

- Identificação de fontes documentais

Documentos audiovisuais, documentos cartográficos e documentos textuais

Análise da acessibilidade das fontes

- Levantamento de informações

Identificação das idéias que dão conteúdo semântico ao documento



fichamento: por palavra-chave

por referência bibliográfica

a. Fichamento por palavra chave

A palavra-chave é colocada no topo da ficha, seguindo-se as obras referenciadas, sem a preocupação de ordem alfabética ou de ano de publicação. Anota-se na ficha a fonte documental onde a palavra-chave é encontrada, na ordem em que é encontrada.

Exemplos:

VALORAÇÃO AMBIENTAL

MITCHELL, R. e CARSON, R. Using Surveys to value public goods: the contingent valuation method. Washington: Resources for the Future, 1989.

PEARCE. D. e MARKANDYA, A. The Benefits of Environmental Policy: Monetary Valuation. Paris: OECD, 1989.

ARROW, K. J.; SOLOW, R.; PORTNEY, P.; LEAMER, E.; RADNER, R. E SCHUMAN, H. Report of the NOAA on Contingent Valuation. Federal Register 58(10), p.4601-4614, 1993.

ECONOMIA DOS RECURSOS NATURAIS

DASGUPTA, P. e HEAL’S, G. Economic Theory and Exhaustible Resources. Cambridge: Cambridge University Press, 1979.

RANDALL, A. Resource Economics: an Economic Approach to Natural Resource and Environmental Policy. 2nd ed. New York: John Wiley & Son, 1987.

A ficha de palavra-chave pode ser prolongada indefinidamente, sendo sempre atualizada.

b. Fichamento de referência bibliográfica

A ficha de referência bibliográfica organiza-se a partir da ficha de palavra-chave, fazendo-se uma ficha para cada obra referenciada.

Exemplos:

DASGUPTA, P. e HEAL’S, G. Economic Theory and Exhaustible Resources. Cambridge: Cambridge University Press, 1979.

Pode-se utilizar a parte inferior da ficha de referência bibliográfica para reproduzir a palavra-chave e, a critério do pesquisador, esmiuçar mais sobre as idéias-chave contidas na obra referenciada.

Exemplo:

DASGUPTA, P. e HEAL’S, G. Economic Theory and Exhaustible Resources. Cambridge: Cambridge University Press, 1979.

ECONOMIA DOS RECURSOS NATURAIS

Para ambas as fichas, quando se pretende com elas constituir um arquivo, deve-se fazer uso de siglas e/ou numerações, situadas na parte superior da ficha, nos lado esquerdo e direito, respectivamente.

Exemplo:

REC. NAT. 05

DASGUPTA, P. e HEAL’S, G. Economic Theory and Exhaustible Resources. Cambridge: Cambridge University Press, 1979.

ECONOMIA DOS RECURSOS NATURAIS

A sigla REC. NAT., à esquerda, refere-se à palavra-chave ECONOMIA DOS RECURSOS NATURAIS. O número 05, à direita, significa que esta é a quinta ficha, em ordem alfabética de autor, sobre a palavra-chave.

Cabe ao autor tomar decisões quanto ao armazenamento de informações, usando siglas, desenhos, números etc., a seu critério, para facilitar a identificação e o manuseio das informações contidas na ficha.

2. ANÁLISE E SELEÇÃO DO MATERIAL COLETADO

a. Leitura e organização do material obtido

O que ler?

Primeiramente: as fontes documentais gerais